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时间:2019-06-12
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1、29掌声尹小宇上小学的时候,我们班有位叫英子的同学,她很文静,总是默默地坐在教室的一角。上课前,他早早地来到教室,下课后,她又总是最后一个离开。上小学的时候,我们班有位叫英子的同学,她很文静,总是默默地坐在教室的一角。上小学的时候,我们班有位叫英子的同学,他很文静,总是坐在教室的一角。默默地她总是默默地坐在教室的一角,()地想()当同学们()的时候,她却默默地坐在教室的一角。上小学的时候,我们班有位叫英子的同学,她很文静,默默地坐在教室的一角。上课前,他早早地来到教室,下课后,她最后一个离开。总是又总是上小学的时候,我们
2、班有位叫英子的同学,她很文静,总是默默地坐在教室的一角。上课前,他早早地来到教室,下课后,她又总是最后一个离开。她得过小儿麻痹症,腿脚落下了残疾,不愿意让别人看见她走路的姿势。因为所以上小学的时候,我们班有位叫英子的同学,她很文静,总是默默地坐在教室的一角。上课前,他早早地来到教室,下课后,她又总是最后一个离开。从那以后,英子像变了一个人似的,不再像以前那么忧郁,她和同学们一起游戏说笑,甚至在一次联欢会上,还让同学们教她跳舞。忧郁轮到英子的时候,全班同学的目光一齐投向了那个角落,英子立刻把头低了下去。英子犹豫了一会儿,慢
3、吞吞地站了起来,眼圈红红的。在全班同学的注视下,她终于一摇一晃地走上了讲台。英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。在全班同学的注视下,她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻,教室里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。在掌声里,我们看到,英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息,英子也镇定了情绪,开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好,声音也十分动听。故事讲完了,教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌声里一摇一晃地走下了讲台。*在全班同学的注视下,她终于一摇一晃地走上讲台。*英
4、子向大家深深地鞠了一躬,然后在掌声里一摇一晃地走下了讲台。爱是一个微笑,爱是一次牵手,爱是一阵热烈的掌声,爱是一句友善的话语,爱是炎炎夏日一缕清凉的风,爱是寒冷严冬一杯温热的茶,爱是瓢泼大雨中的一把小伞,爱是……爱
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