复件 《狼》课时2

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1、专题《狼》第二课时鹿寨县初级实验中学黄惠英环节一：初识狼成语谚语英语中的谚语人们眼中的狼请把课前找到的有关狼的成语、谚语、英语中的谚语在小组交流，选2条写在卡纸上展示，并说说表现的是人们眼中的狼的哪一面?狼狈为奸、狼吞虎咽狼狈不堪、狼心狗肺狼子野心、鬼哭狼嚎杯盘狼藉、狼烟四起引狼入室、狼奔豕(shĭ)突……成语人们眼中的狼谚语狼披羊皮还是狼狼肚子里没有好心肝舍不得孩子套不住狼狼给羔羊领路最危险可怜狼的人要被狼吃掉狼行千里吃人，狗到天边吃屎可怜狼的牧人，羊群不会增多人们眼中的狼反映出深刻的道理用简单通俗的话1、Thedeat

2、hofwolvesisthesafetyofthesheep.狼死羊安2、Thewolfmaylosehisteeth,butneverhisnature.狼的牙齿会掉，本性却改不了。3、Awolfinsheep’sclothing披着羊皮的狼=伪善者4、Throwsb.tothewolves.让别人做替罪羊英语谚语人们眼中的狼人们眼中的狼凶残贪婪狡诈惧怕厌恶憎恨形象态度一、文学作品中的狼蒲松龄《狼》毕淑敏《母狼的智慧》环节二：再识狼这两篇文学作品中的狼有什么共同特点狼不敢前，眈眈相向。一狼径去，其一犬坐于前。目似瞑，意暇

3、甚。一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。——《狼》狼就咬死一只动物，把那动物的胃吹足了气，再用牙齿牢牢紧住蒂处，让它胀鼓鼓地好似一只皮筏，它把所有的小狼背负在身上，借着那救生圈的浮力，全家过河。——《母狼的智慧》聪明（比较阅读一）这两篇文学作品分别还写出了狼的其它什么特点（比较阅读二）途中两狼，缀行甚远。复投之，后狼止而前狼又至。这是一只奇怪的狼，也许它昏了头。我这样想着，一步一滑爬上了高高的沙丘。果然看得很清楚，狼在飞快地逃向远方。我下坡去追，突然发现小狼不见了，当时顾不得多想，拼命追下去。那是我生平见的跑得最快的一只狼，不

4、知它从哪儿来那么大的力气，像贴着地皮的一支黑箭。地上有狼尾巴轻轻扫过的痕迹，活儿干得很巧妙贪婪、凶残母爱、勇敢从作品中对狼的议或评看出，这两篇文学作品中作者对狼的态度有何不同狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。以狼的狡诈衬托人的智慧，对狼的嘲讽仅次于人聪明的动物是狼。那只母狼，为了保护它的幼崽，先是用爬坡延迟了我的速度，赢得了隐藏儿女的时间，又从容地用自己的尾巴抹平痕迹，并用全力向相反的方向奔跑，以一死换回孩子的生。对狼智慧、母爱的称颂（比较阅读三）探究发现一原因：是由文学家的立场、情感态度决定。狼被文学家赋

5、予了人的品格.文学作品中的狼材料共同点不同点作者的态度《狼》聪明智慧（狡猾）贪婪凶残对狼的嘲讽《母狼的智慧》母爱勇敢对狼智慧的称颂二、自然界中的狼科学家笔下的狼狼是食肉目犬科犬属。外形似狗,但吻略尖长，口稍宽阔，耳竖立不曲，尾挺直状下垂；毛色棕灰。分布于欧亚大陆和北美洲。栖息范围广，适应性强。既耐热，又不畏严寒。夜间活动。嗅觉灵敏，听觉良好。生性残忍而机警，极善奔跑。以羊兔等为食。一般群居生活。科学家笔下的狼比较：文学作品中的狼与科学家笔下的狼，从中你发现了什么？探究发现二文学家带有个人的情感色彩。科学家比较客观地看待狼，

6、尽量避免情感色彩。以便读者能更清楚更真实地了解这些事物。狼的自白狼的十大哲学狼文化环节三：深识狼狼的自白一、卧薪尝胆：狼不会为了所谓的尊严在自己弱小时攻击比自己强大的东西。二、众狼一心：狼如果不得不面对比自己强大的东西，必群起而攻之。狼的自白四、顺水行舟：狼知道如何用最小的代价，换取最大的回报。三、自知之明：狼也很想当兽王，但狼知道自己是狼不是老虎。狼的自白五、同进同退：狼通常独自活动，但却是最团结的动物，不会舍弃自己的同伴。六、表里如一：狼很想当一个善良的动物，但狼的胃只能消化肉，所以只能干净的吃掉猎物。狼的自白七、知己

7、知彼：狼尊重对手，每次攻击前都会去了解它，所以狼的攻击很少失误。八、狼亦钟情：公狼会在母狼怀孕后，一直保护母狼，直到小狼有独立能力。狼的自白九、授狼以渔：狼在小狼能独立时坚决离开它，因为狼知道，如果当不成狼，就只能当羊了十、自由可贵：狼不会为了嗟来之食而讨好他人。因为狼知道，不可有傲气，不可无傲骨。狼文化人类已经从狼那里学来了哪些精神品质并且已经沿用了呢？狼身上还有哪些精神品质值得人们去效法进而形成新的狼文化呢？狼文化苍狼和白鹿--蒙古人起源的传说一只苍狼和一只白鹿在上天的安排下相爱，生下一个儿子名叫巴塔赤罕。巴塔赤罕就是

8、成吉思汗家族的祖先。狼与罗马的建立相传罗马城的缔造者罗慕洛和他的弟弟在婴儿时期，是一头刚产下狼崽的母狼用自己的奶水喂养长大的。后来，罗慕洛设计了一座狼给两个男孩喂奶的雕像，把它作为罗马城的象征，这个城徽一直沿用至今。63届奥斯卡获奖影片《与狼共舞》讨论探究有人认为，狼的食肉性、凶残性对人类以及家畜造成了