语文人教版部编七年级下册怎么样选材

《语文人教版部编七年级下册怎么样选材》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、怎样选材重庆市涪陵区杨永生教学目标：知识与技能1、了解选材的要求。2、正确分析选材常出现的问题。3、掌握选材的基本方法。过程与方法通过回顾阅读本单元几篇课文和本校学长的作文，分析他们的选材思路，反思自己在选材过程中出现的问题，同时通过“写一写”、“评一评”，亲自练一练，从而掌握选材的基本方法。情感态度与价值观留心生活，用情去感受生活。教学重难点重点：以例文为阵地，分析作者的选材。难点：掌握选材的基本方法。课时安排1课时教学设备多媒体教学流程一、情境导入师：老师看过很多同学的作文，有些同学的拟题、立意和内容表达都很好，但却让人一眼就看出是虚构的材料，比如

2、：我发高烧了，父母火急火燎地送到医院。周末去钓鱼，一来二去就学会了钓鱼。当然还有很多呢，你们知道，当老师看到这些作文有什么感受吗？生：老套。师：对，太陈旧了。同学们作文时该如何选材呢？这个问题等下课时，我告诉你！二、选材常犯的错师：要表达一种思想，一种感情，就需要材料。材料是作文的基础，是文章的“血肉”。未经加工的原始材料为素材，经过提炼加工写进文章的材料为题材。素材与题材仅一字之差，却有质的别。（出示ppt）同学们，在我们作文时，选材常会有哪些失误呢？（出示ppt）第一：老生常谈，陈年旧事。比如：写家庭生活，一定会写父母不在家，自己如何做饭；写师生交

3、往，一定写自己生病了，老师补课；写同学交往，一定写误会分手，但得知真相后，对方转学了……第二：弄虚作假。比如：为了打动人而无病呻吟，甚至过分夸张，导致情感失真。材料可以掺有想像，但要合情合理，不是胡乱地随手拈来。第三：不具体。比如：叙事只是说故事的大概，缺乏细节，或简单陈述，只有骨没有血肉。师：这些都病得不轻，不要紧，对症下药。（出示ppt）第一味：推陈出新。新颖独特的材料主要指：新人新事新面貌；生活中五彩缤纷的“闪光点”；人的独特经历等。要特别指出的是“新”素材未必都是轰轰烈烈的大事和“新”事，它有时也存在于平常的小中，存在于习以为常的熟人熟事中。做

4、到“小中选新”、“熟中选新”，用心去寻找、去挖掘。第二味：舍大取小。“小”不是那些芥末小事，而是选取平常普通的，能反映事物本质、具有深刻社会意义的“小”作为素材。第三味：吹糠见米。作为初中作文，容量有限，选材时对众多的素材必须去粗存精，把与事关系不大的要“忍痛割爱”。三、慧眼识金师：请同学们浏览《叶圣陶先生二三事》写了哪几件事？作者采用了什么方法选取的材料？（出示ppt）生：阅读课文师：同学们看得多认真呀！第N组同学表现最好。请大家说一说，作者选取了关于叶老的哪几件事？表现了叶老怎样的品质？生：写作的严谨，连一个标点都不放过。修润文章，他格谦虚。到东四

5、八条他家去看他，可见他宽厚待人。……师：这些事大吗？生：不大，都是些小事。师：对了，小事，但事事可见叶老先的高贵品质。现在给你机会，请以“xxx老师二三事”为题，简要写一写，你选取什么材料。（出示ppt）生：练习师：真出乎老师意料，XX同学写得真好。有请XX同学给我们展示。生：食堂里自来水没有关好，同学们视而不见，老师默默地把水龙头拧紧才去打饭。师：大家认为，他选的材料如何？生：选小事，从“默默的拧紧”，可以看出老师以身作则、珍惜水资源的品质。师：还有哪些同学来展示？生：值日同学把垃圾扫到教室一角就回家了，第二天早自习时，老师不不声不响地扫起来后，倒进

6、了垃圾桶里。“我”做了某种错事，出乎意料的是，老师找我谈话时没有在发雷霆，而是平静地耐心地开导我。炎夏一日，刚上完课老师顾不得自己已汗流浃背，打来几盆凉水泼洒在教室地上以降温。……师：同学们选地材料真实在，真把“推陈出新、舍大取小、吹糠见米”三味药方当作了利器。我们再来细细读一读《梅岭三章》，作者难以忘怀的是什么？把你的想法在小组内交流。（出示ppt）生：细读。生：小组交流。师：刚看到大家的交流，第N组和第X组快速有效。有请第X组展示。生：第一章里，提笔把自己报死的决心与反动派作斗争。第二章，写出了自己身陷困境，后果难料，寄望后者与反动派斗争到底。……

7、师：陈元帅虽然处在危难之际，但献身革命的决心和对革命必胜的信心却矢志不移。他的革命乐观主义精神，成为中华民族的宝贵精神财富，激励着一代又一代华夏后人为中华民族的伟大复兴艰苦创业，勇往直前。其实在我们生活中，也不乏精神和品质高尚之人，请大家以“_______我难以忘怀”为题，精选一下材料。这个题材很宽，可以是人，也可以是事。可以写他人，也可写自己。（出示ppt）生：书写材料。师：大家才思敏捷呀，有些同学已写出好几个了。请XX同学，展示一下，你选取的材料。生：我犯了错误，为此我忧虑、害怕，是他伸出了友谊之手。他是我生活上的挚友，慷慨大方，愿通有无。他是班里

8、的尖子生，且一向待我很，在学习上给我很多帮助。中考前一天，我求他“帮忙”，可他不仅不答应，反把