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时间:2019-06-13
《人教版部编七年级下册把一件事物写得清楚具体》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、把一件事物写的清楚具体——以观察描摹某个事物为例一教学目标:1引导学生学会多角度观察事物2把一件事物写的具体生动二教学过程:(一)导入:课前放音乐《小苹果》。师:孩子们,喜欢这个旋律吗?其中有句歌词“怎么爱你都不嫌多”,就是这样一个苹果为什么会怎么爱它都不嫌多呢?你们都爱它什么?这节课我们来探讨一下。首先让大家来看一篇短文。(二)多媒体呈现短文。请学生朗读。生读完,教师提问:这篇短文从哪几方面对苹果进行了描述?生回答(形状、颜色、味道、口感、好处等)教师稍作点评,接着提问:都运用了什么修辞手法来描述事
2、物?学生回答(比喻、对比等)师:大家来看这句话,“红色的纹络显得格外清晰”,什么情况下才能看到苹果的纹络?生:要善于观察教师总结:通过这篇例文和我们刚才的分析,大家可以发现,要想把作文写得具体生动,首先可以动用各种感官从不同角度来描写事物,另外还可以使用修辞手法,最后最重要的一点就是要善于观察。那么现在大家以自己手中水果为例,结合刚才总结的要点来试着写一写吧。(三)请学生拿出水果观察,从形状、颜色两方面来写几句话教师:请仔细观察手中的水果,先看形状,用比喻句说,再看颜色,可以用上排比句学生仔细观察,写
3、下自己的感受(四)再让学生嗅、尝,从味道、口感两方面写下自己的感受教师:现在我们来闻一闻,请同学们拿起手中的水果,放到自己的鼻尖,深呼吸一次,记下自己的感受(五)小组交流,推选出本组最佳作品,在全班展示。学生展示,教师点评(三)小组交流,把自己课前搜集到的有关水果的资料和同伴分享一下。(四)最后请学生把自己所写的以及和同伴交流的整理成一篇短文。三小结四作业:把自己的作品润色加工整理到习作本上。五板书形状颜色味道口感看——想——写嗅——尝——写说——听——记
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