峪宏中学语文七年级张丽娟河中石兽

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1、27.河中石兽 教学目标 1． 理解实践出真知道的道理。 2． 训练阅读浅近文言文的能力。 教学难点 难点：理解实践出真知道的道理。 第二课时 一、导语 俗话说：“没有调查，就没有发言权”。有一则故事记载，某土地庙前石兽因河岸崩塌掉入河中。十多年后重修山门，寻找石兽，它却不在原落水处，也不在下游。一位老兵说，应该在上游寻找，依他的话，果然捞出了石兽。石兽为什么会向上游“跑”呢？今天我们来学习《河中石兽》一文，从中找出答案。 二自主学习1、文中主要说出了几位主要人物，概括他们各自寻找河中石兽的四种方法及结果 2、在文中找出他们寻找石兽的理由有什么不同？ 3、讲学家

2、与老河兵推理的前提都是“石性坚重，沙性松浮”，为什么结论不一样呢？ 4、为什么前三种方法是错的，只有老河兵的方法是对的？ 寻找经过人物寻找的地点结果理由寺僧以为顺流下矣 讲学家石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳 老河兵石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣 本文通通过寻找倒塌的河里的石兽的故事，说明了任保事都不能根据主凤推理，实践出真知。 五、作业 1． 完成课后理解与探究一、二题。 2． 选项用课时作业优化设计。