演讲稿Microsoft Word 文档

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1、尊敬的各位领导:你们好!近日以“思过去思现在思未来”“讲政治、讲大局、讲责任”为主题党员“三思三讲”活动正在全市、区轰轰烈烈地开展。在此基础上,结合自身工作和生活实际,由表及里的进行学习和思考,对照讲话中中提出的种种问题,反观自己身上是否存在,思想认识是否到位。孔子曰:“其身正不令而行,其身不正,虽令不从。”作为教师,要在日常教学中发挥模范、表率作用,注意行为举止、言谈风貌,教师一言一行都对孩子起着潜移默化作用,教师需要率先垂范做出表率,以高尚人格感染人,以整洁仪表影响人,以和蔼态度对待人,以丰富学识引导人以博。只有这样,才能保证教书育人的实效,孩子才会“亲其师,信其道”,进而“乐其

2、道”。随着时代的发展,如何做一名合格的教师,这是值得我用一生去思考的问题。合格的教师不是终身的。过去是“不进则退”,现在是“慢进则退”,不进将会很快被淘汰,昨天的合格教师,今天不一定合格。只有与时俱进,努力提高自己的业务水平,不断的学习、探索,才能成为一名合格的教师。作为一名年轻教师,我常常止不住思想潮水的放纵奔流而不止一次地扪心自问:“这几年,我该做些什么?我该怎样发展自己?”  如果说,我们广陵教育犹如一方千舟竞发的喧腾海域,那么,我就要信心百倍地扯满自己的奋进之帆,两脚生根,目不斜视,决不窥测功利的风向,并调整好“教书育人”的舵位,在起伏前行的搏击中,争当一名跃身浪尖的弄潮儿!

3、  首先,我愿与同志们齐心协力,将教育改革推向纵深。解放思想、转变思路,加大开放才能加快发展,这已成为人们的共识,教育也不例外。在经历了教育开放日,“千师进万户”等长效定期的活动之后,在感受到社会各界对教育的关注和理解之时,我才深知,虽然教师岗位平凡,但肩负的却是崇高而伟大的历史使命。改革后的新型教育,关系到亿万青少年的健康成长,关系到全民素质的提高,关系到国家的未来,我怎能懈怠!  其次,我愿与老师们一道,努力追求自身的现代化。要实现教育现代化,师资队伍的现代化至关重要。我身边的许多老师,没有因为身体或年龄的原因而放弃现代教育技术的学习,没有因为家庭生活的变故而耽误自身“现代化”的

4、进程。看到他们为之付出的努力,我确实受到不小的触动。身为一名青年教师,我的基础和条件并不比别人差,那么,我还有什么理由停滞不前,甘于落后呢?  当然,教师的“现代化”并不是一句空话。面对当前“减负增效”、“轻负提质”的新要求,我们青年教师更应该自觉地变压力为动力,在课堂上严格实施“四四二四一”的教学流程管理,让学生劳逸结合、放飞心情、融入生活,真正享受快乐幸福的童年。  虽然我没有多少教书经历,但处在这大发展大跨越的关键时期,我有必要给自己提出如下要求:献身教育、甘为人梯;热爱学生、诲人不倦;严于律己、为人师表。这看似老套的话语,实则蕴含深厚。当今社会,物欲横流,有了献身教育、甘为人

5、梯的精神,才能坚守住三尺讲台;有了关注和爱护、激励和引导,才能使学生树立起理想的信念;有了身体力行、率先垂范的精神,才能得到学生、家长和社会的认可和赞赏。我要胸怀理想,充满工作激情,不断充实提高自我,将爱和美播洒在学生的心田。  我知道,教师的成长发展是一个渐进的过程,发自教师内心求真、求善、求美的内因,才是自我完善的真正动力。我希望,用我的爱心帮助学生撑起一片理想的天空,让他们的人生充满奋进的动力;通过我的引导,教会学生用自己的头脑和双手大胆探索,不断地去寻求和发现真理,让祖国的未来在他们的手中建设得更加美好!  雨果先生曾经说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶

6、的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。只要每位教师都负起应负的责任,遵循教师规章制度,多奉献一点爱心,我们的教育事业,一切都将美好起来。  我与教育共发展崔东华尊敬的各位领导、各位老师:  大家好!今天我演讲的题目是《我与教育共发展》。  在这千帆竞发、百舸争流的今天,县委再一次发出了“三思三讲”的号召,思过去,思现在,思未来,讲政治,讲大局,讲责任,  它犹如嘹亮的号角,给人勇气,催人奋进。  回望历史,纵观古今,我们中华民族有着许多思想保守的教训,也有着无数解放思想的创举。曾经在“闭关锁国”封建思想禁锢下,泱泱大国,秀丽山河,成为任人宰割的羔羊。同时,从商鞅变法到科举纳贤,从丝绸

7、之路到郑和下西洋,从洋务运动到“五四”运动,每一个创造辉煌的时代,无不闪烁着“思想解放”的光芒。然而,在如火如荼开展“更新观念,解放思想”大讨论的今天,有些人一提到解放思想,就觉得是老生常谈,认为自己的思想没有不解放的。他们:一方面渴望发展得更好更快,一方面却又不敢大胆尝试;  有这样一则报道:一名记者到西部采访,问一个放羊娃:“你上学了吗?”“没有上学。”“那你长大后准备干啥?”“放羊呗!”“放羊干啥?”“娶媳妇呗!”“娶媳妇干啥?”“生娃呗!”“生娃干

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