中国传媒大学播音主持艺术学院院长鲁景超

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1、春风化雨结桃李励精图治创新篇——记全国政协委员、中国传媒大学播音主持艺术学院院长鲁景超中国传媒大学播音主持艺术学院是我国培养播音主持精英人才的重要基地，几十年来，从这里走出了如李瑞英、罗京、康辉、海霞等在国内外产生重要影响的播音员主持人，他们是党、政府和人民的喉舌，他们被誉为“国家的形象”，他们为社会主义精神文明建设做出了重要贡献。就是在这里，鲁景超老师勤勤恳恳、默默耕耘了30余年，以她作为带头人的团队培养出了大量在我国广播电视机构出声露面、向受众传达党和国家最新方针政策、肩负传播优秀文化使命的特殊人才。“讲坛

2、是宣扬真理的地方”鲁景超老师常说：讲坛是宣扬真理的地方！鲁老师的课堂不仅仅是技艺的传授，更重要的是，她将自己的生命体验结合每一篇作品融入课堂，用“生命”与学生对话，用自身独特的人格魅力影响学生。前不久，鲁景超为学院的博士生上课。课后，重返校园的主持人欧阳夏丹激动地说：“特别感谢鲁老师，她的课让我懂得，作为一名以语言表达为生的电视工作者，最重要的，不是急于开口说话，而是先能静下心来，放慢脚步，去感悟生命。”这也是鲁景超老师对课堂的那份良苦用心。“我所影响的只是教室里的十几个学生，而他们是要从事文化传播工作的人，他

3、们的一言一行都将对国民产生影响。”鲁老师深刻地认识到，胜任播音员、主持人的工作绝不是简单的技术问题，因此她坚持以正确的价值观引导学生、以深厚的文化素养熏陶学生、以无私的爱心呵护学生，她会带领学生们赏花、品茶，观看传统曲艺表演，邀请当代国内的文化学者来讲课，为学生营造可以陶冶性情、提高涵养的环境。课堂之外，“练声”是播音专业学生的“必修”。每日清晨，天刚刚蒙蒙亮，草坪中的露水气息还未散去，鲁老师就已经完成她穿越大半个北京城的公交路线，来到校园里带着学生练声了。鲁老师表示，“练声”练的是学生的“精、气、神”，是一个

4、人应当活出的一种状态。同时，“练声”亦成为了她与学生之间的情感纽带。鲁老师忆起，一个细雨蒙蒙的早晨，“他们一定在等我”的信念促使着她一如往常早早来到了学校。当她来到往日练声的地点，一排鲜亮的雨伞映入眼帘，仿佛是在迎接她的到来，一个女生对她说“我就知道您会来。一想到您会来，我就来了。”鲁老师对学生如母亲一般，时刻陪伴左右、温暖关怀，也难怪她的学生都亲切地称她“鲁妈”了。中央电视台著名播音员康辉说：“认识鲁老师已经二十年了，初见时她青春活力的形象依然清晰的印在记忆中。她是很爱学生的人，这种爱没有任何压迫感，就像朋友

5、一样彼此心意相通；她是很正派的人，黑白分明，嫉恶如仇，会在潜移默化中塑造年轻人的品格；她是很有趣的人，大开大阖，妙语如珠，上她的课总是一种享受。一个爱学生、正派又有趣的老师，难得！”。“一个充满生机的团队”半个世纪的筚路蓝缕，一代又一代播音主持艺术教育工作者在播音主持艺术学院付出了毕生的精力和热情。专业建设和学科建设发展到今天，已经成为能够培养博士硕士等高级人才的新兴交叉学科。“我们是一个充满生机的团队”，鲁景超老师常常这样说。作为这支团队的一员，鲁老师始终坚持工作在教学、科研一线，特别是2007年担任学院院长

6、以来，作为“国家级特色专业”的学科带头人，她带领团队以引领提高全民族的语言能力和文化素养、引领播音主持艺术的专业走向、引领语言传播的高规格和高标准为使命，坚持继承与创新相结合、理论与实践相结合，在推进学科和课程体系建设、提高人才培养质量，为国家输送复合型高精尖传媒人才等方面作出了积极的探索，策划和推动了一系列实践教学的改革项目。2011年底，鲁景超老师主动与中央电视台取得联系，搭建新闻频道和中文国际频道的实践平台。为提高教学效率，鲁老师还与央视新闻中心沟通，建立“双导师制”的培养模式，在这种培养模式下，学生的业

7、务水平迅速提高，不仅得到台里各位老师的一致好评，更顺利通过央视的出镜审查。2012年4月17日凌晨3点，首批实习生中的张仲鲁出现在中央电视台新闻频道新闻直播间节目中，掀起了“七小福”社会热潮的序幕……此外，学院还与云南电视台合作开辟了一档由在读学生担任主持人的节目。2011年4月，《主播新鲜看》版块在云南台上星卫视频道中亮相，以大学生的视角关注社会热点问题，开播两年多以来，该节目曾一度保持在同时段收视率前15名的位置。“鲁院长全力以赴推行教改创新，开校台合作风气之先，短短三年内捷报频传、取得了令人瞩目的巨大成效

8、。《主播新鲜看》不仅使学生收获了最优质的教育资源和实践机会、成长迅速，也令我们青年教师在在实践教学中捕捉到很多教学科研课题，打开了一座‘富矿’。”学院教师丁龙江如是说。通过这些实践教学项目的尝试与改革，播音主持艺术学院巩固了在播音员、主持人人才培养中的传统优势，树立了学院良好的社会形象，重新拉近了学院与广播电视一线的距离，为学院教师的教学科研带来了新的开拓领域。而鲁老师在实践教学方面的