新人教版八年级生物上册：6.1.2《从种到界》ppt课件

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1、第二节从种到界蜜蜂既是动物、无脊椎动物、节肢动物，又是昆虫。同一种动物为什么要冠以不同的类群名称呢？1.说出生物分类的七个等级。2.概述生物分类的依据和意义。3.培养学生观察、探究、收集资料、分析资料的能力和合作交流的能力。4.体验用系统分类法对生物进行分类的过程。1.生物学家主要是根据什么来对生物进行分类的呢?2.生物分类的单位有哪些?请按从小到大的顺序进行排列。3.什么是分类的最基本单位?生物的分类等级思考分析探究主题一（2）最大的分类单位是“”。最小的分类单位是“”。界种1.分类等级及单位（1）七个分类等级：界、门、纲、目、科、属、种2.关于“种”种也叫物种,是最基本的分类

2、单位。同种生物间的亲缘关系是最密切的。看看谁最亲？下列12种动物，请逐步选出符合特定特征的动物，将不符合该特征的动物予以删除，看看最后剩下了哪些动物？哪些动物的共同特点最多？生物分类单位的特点探究活动探究主题二动物界①③②④⑥⑤⑦⑨⑩⑧1211动物界脊索动物门脊椎动物亚门哺乳纲食肉目猫科猫属种家猫⑤家猫、沙猫都是一种猫吗？家猫在分类学的地位如何？沙猫111.上述动物中哪些亲缘关系最近？2.家猫和沙猫同属的最小分类单位是_____。3.哪个单位内动物数量最多？哪个最少？提示：家猫和沙猫。提示：界，种。思考分析种4.分类级别越低，单位越，同级生物的种类数量越，相似性却越。小多少马驴骡

3、自然状态下,物种之间有明确的界限,即互不交配,即使可以交配，也产生不可育的后代。延伸拓展同学们，你们知道我们人在生物分类上的位置吗?延伸思考瑞典著名的植物学家，1707－1778，在《自然系统》中正式提出统一的生物命名法——双名法。林奈与双名法参考：校园或公园的树牌或书籍资料等。1.公园植物设计的标牌上应包括哪些内容？2.你可以通过什么途径获得这些资料？延伸拓展金松Sciadopitysverticillata(Thunb.)Sieb.etZucc金松亦称日本金松。杉科。常绿乔木。原产日本。我国亦有栽种。为庭院观赏植物。木材可供建筑和制器具等用。1768年，瑞典著名的植物学家林奈

4、（CarolusLinnaeus，1707-1778）按照双名法，每个物种的科学名称（即学名）由两部分组成，第一部分是属名，第二部分是种加词。双名法属名种加词林奈与生物分类1．生物分类等级：界、门、纲、目、科、属、种。2．分类单位越大，包含的生物种类越多，所包含生物的共同特征越少。3．分类单位越小，包含的生物种类越少，所包含生物的共同特征越多。1.生物分类的基本单位是（）A.门B.纲C.属D.种D2.生物分类等级中，介于科和种之间的分类单位是（）A．纲B．门C．属D．目C3.在生物分类的七个等级中，共同特征最多和最少的等级分别是（）A．种、界B．门、界C．界、种D．种、科A4.从

5、分类的角度说，亲缘关系最为密切的是（）A．同属生物B．同科生物C．同纲生物D．同种生物D5.猫和猪可以归为同一个纲的生物，不是因为（）A.脚都有爪子B.都用乳汁哺育幼崽C.体表都有毛D.都是胎生A奔向理想人生的征途是漫长的，但是只要坚强不屈地向前奋进，理想就一定会实现！