家长会讲话材料

家长会讲话材料

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1、尊敬的各位家长:大家好!首先我代表学校感谢各位家长对学校工作的支持,你们能在百忙中抽出时间来参加家长会,这说明你们十分关心自己的孩子,希望和学校、老师一道共同教育好他们。今天请大家来,是有关学校教育工作给各位家长商量,并努力开办好家长学校,共同把你们的孩子——祖国的建设者和接班人教育好。学生生活在社会的大环境中,需要学生家长、社会与学校配合教育,方能完成育人的任务。下面我想借此机会向各位家长介绍一些孩子的家庭教育问题。一、做合格的小学生家长(一)家长要适应孩子的学习生活1、家长要做好思想准备..(1)孩子肯定有进退起伏。有的家长见孩子进步就喜出望外

2、,有退步就焦急万分,不停地训斥。其实,在今后几十年的时间里,谁也不可能只进不退,即使起伏大一点,家长也要冷静旁观,心中有数,孩子遇到困难,进退起伏是正常的,家长要有思想准备,多帮助多鼓励,不能毫无理智,被动急噪。...(2)孩子喜欢玩。不少家长埋怨孩子“只喜欢玩”,不能如自己所想象的好学生那样“不喜欢玩”、“喜欢看书”。这一点家长要有思想准备,整个小学、中学阶段,孩子喜欢玩都是正常的,不能把好学生与喜欢玩对立起来,好学生应该是既喜欢看书,也喜欢玩。特别是小学阶段的孩子,玩耍是孩子心理发展必不可少的条件,孩子喜欢玩是正常的,家长的任务不是制止孩子玩耍

3、,而是花一定的时间让孩子既喜欢学习,又喜欢玩。实际上,这样的孩子比只喜欢学习或只喜欢玩的孩子发展的更好。...(3)缺点不少。孩子上学后,家长和学校所要求的优点,孩子不可能一下子齐备,只能在几十年的学习过程中逐步培养起来,所以孩子会表现出这样或那样的缺点,家长对此要有思想准备,急噪粗暴,会破坏孩子的正常发展过程,欲速不达,后果反而不好。2、家长要主动与教师协调。...一些家长把孩子送到学校就说“全靠老师了。”自己只管料理孩子的生活,很少到学校询问孩子的情况。有的家长甚至老师请他到学校来交换意见,也从来不肯露面。还有的家长则对老师有这样那样的不满,甚

4、至与老师发生严重冲突。....在现代社会里,家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习,在这一点上,家长无法取代学校教育。另一方面,学校只能承担起教育孩子的一部分,家长如果把教育责任全推给老师,是一种失职。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务,更需要家长与教师的合作,才能完成。有的家长完全不配合学校,甚至家长会从不参加,只说“老师费心,老师费心”。还有家长认为“学习不好有什么关系,我文化低照样有钱”,所以不关心孩子在学校的任何情况。而在学校问题较多的孩子,大多出于这部分家庭。当然相当多的家长都很重视家庭与学校的教育合力。....那么,家长

5、与教师的协调主要做些什么呢?....首先向老师了解孩子在学校的情况,家长了解情况不能只了解分数,在班里排第几名,其他就不闻不问,这是片面的,应多方面了解孩子的表现。如孩子的学习习惯如何,上课是否专心,是否积极大胆发言,作业有什么困难,孩子是否合群,独立性怎样,是否太胆小好哭,是否欺负同学,孩子是否精力充沛,是否喜欢活动,喜欢劳动等等。....其次,家长还正确对待教师的不足,人无完人,教师的教育水平有高有低,出现失误和不足在所难免。首先,家长应与人为善,客观理智;其次,家长一定要维护教师在孩子心目中的威信,不能在孩子面前议论老师的不足和短处。孩子还小

6、,一旦老师在他们心目中失去神圣地位,那么连同这门功课,他们也会拒绝学习,这样的话,孩子的损失就大了。比如,老师读错字音,孩子回家说“妈妈,今天老师读错了拼音。”怎么回答孩子?有的家长反映强烈,大加指责;有的家长却十分平静地说:“老师也有不小心读错的时候,你照课本上的读法读就行了。”这样就很妥当。(二)教育孩子的艺术1、学会与孩子交流。....父母是孩子最亲的人,从小孩子对父母是无话不说,诉说所有高兴的和不高兴的事情,为什么小学还没有毕业就不对父母说实话了呢?设身处地的想一想,我们大人与谁讲话,如果话不投机,或被挖苦一顿,你还会再说什么吗?不少家长很

7、不注意对孩子说话应有的理智,尊重和讲信用,要不了多长时间孩子就不愿再对家长说真话,这是家长的过失。....那么学会与孩子交流,应注意哪几点呢?....要理智客观。不能孩子报告好消息就乐于听,听到孩子说退步就火冒三丈。这种听喜不听忧的交流心态,迫使孩子报喜不报忧,甚至最终什么也不愿报了。....乐于倾听孩子的诉说。有的家长只关心考试分数,其余的一概不听。孩子在学校会有各种喜悦、苦恼和困难,最初总是告诉父母,而有的家长认为小孩子的话,哪有时间听,所以孩子告诉什么总是“去去去,做作业”,多几次这样,孩子也无法再对父母诉说什么。还有的家长成天忙于赚钱,或只

8、顾自己玩乐,每天给孩子几元钱吃饭,自己则东奔西忙,或成天打牌,不拿一点时间与孩子交流,孩子没有任何机会可能对父母说什么,这

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