欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:38519714
大小:129.77 KB
页数:4页
时间:2019-06-14
《图形的旋转2011.11.3》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、课时教案编号:教务主任签字:教师吴争明地点南山校区时间2011.11.317:00-19:00学生常博川年级四年级科目数学课题图形的旋转教学目标:(1)通过实例观察,认识图形的平移和旋转。(2)了解一个简单的图形经过旋转制作复杂图形的过程,知道图形旋转的三要素(点、方向、度数)。教学重点:让学生体验一个简单的图形经过旋转制作复杂图形的过程,知道旋转的三要素,建立初步的空间观念。教学难点:教学难点:通过电脑的演示使学生感受到,可以选择离旋转点较近的边做参照,观察图形旋转的度数,并能用自己的语言描述一个简单的图形旋转制作复杂图形的过
2、程。教学过程教学过程一、设情境,激趣引入。(我会欣赏)1、学生介绍自己喜欢的图案。 2、学生欣赏生活中有旋转方式设计的图案物品。3、学生欣赏图案,发现基本图形通过旋转的方式能设计出美丽的图案。明确旋转的方向:顺时针、逆时针。二:师生互动、探索新知。(我会探索)1、学生探究、师生互动,获得图形旋转的三要素。旋转三要素:①旋转中心;②旋转方向;③旋转角度。启发引导,拓展思维(我会做) 一、转一转,说一说这些三角形是以哪个点为中心旋转的。(54页)(1)、以点A为中心旋转的图形是()。(2)、以点B为中心旋转的图形是()。(3)、以点
3、C为中心旋转的图形是()。课时教案一、看图填空。1423(1)、图形1绕点O时针旋转90。到图形()所在的位置;(2)、图形2绕点O顺时针旋转()到图形3所在的位置;(3)、图形3绕点顺时针旋转()到图形4所在的位置;(4)、图形2绕点O顺时针旋转()到图形4所在的位置。二、在方格纸上画出图形B和图形C。(55页2)(1)、图形A向下平移3个方格得到图形B。(2)图形A绕点O顺时针方向旋转90度得到图形C。三、画一画。1、(56页1)(1)、将图形A绕点O顺时针方向旋转90度,得到图形B。(2)、将图形B再向右平移5格,得到图形
4、C。课时教案(试卷三2)(1)、图形A向右平移4个方格得到图形B。(2)、以直线L为对称轴,作图形B的对称图形,得到图形C。3、(1)图形A向左平移3个方格得到图形B。(2)以直线a为对称轴,作图形B的对称图形,得到图形C。4、(1)、将方格纸上的图形A向右平移4个方格得到图形B。(2)、将图形B绕点O顺时针旋转90度得到图形C。6、(1)在方格上将图形A向下平移2格,得到图形B。(2)将图形B绕点O顺时针方向旋转90度得到图形C。课时教案7、(1)、图形A绕点O顺时针方向旋转90度得到图形B。(2)、图形B向下平移4格得到图形
5、C。8、(1)、以直线a为对称轴,作图形A的对称图形B。(2)、图形B向下平移4格得到图形C。9、(1)以直线L为对称轴,作出图形A的对称图形B。(2)将图形B绕点O逆时针旋转90度得到图形C。 课内作业:课后反思:
此文档下载收益归作者所有