《作文“群喻”造句课》

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1、作文——“群喻”造句课武夷山第二中学林巧群喻想象题：猜谜：有一种动物，它的身体会发光，是什么？群喻想象题：假如你的面前有一只不会发光的萤火虫，请你对它说一句话，你会说什么？当萤火虫听到你说的话，会怎么反应？（从语言、神态、动作方面来谈）群喻想象题：这只萤火虫终于会发光了，可是由于环境的破坏，这只萤火虫竟然成了世界上最后一只萤火虫，夏夜里，世界上最后一只萤火虫在孤独的飞行，突然一件事完全改变了它的命运，请问发生了什么事？请用比喻的手法来描述群喻想象题：如：（荒诞版）它飞着飞着，竟然变成了一个灯泡，它看着自己的身

2、体有点害怕了:害怕得身体像被电击了一般；害怕得像马上要面临死亡一般；害怕得像一个人晚上在走夜路一般。小结（方法一）：由此看出，学会用比喻去表达心情，增强口语表达练一练（请同学们继续说）如：妹妹的脸红红的，像苹果，像初生的太阳，像含苞待放的花，像秋天红红的枫叶。。。。。。小结（方法二）：由此可以看出，用比喻来描摹人物或者事物给我们的感受，使人物形象更加生动鲜明。然而用三个或者三个以上的比喻来进行造句的就是“群喻体”。赏一赏小狗丁丁的某个下午（形式“群喻体”）那个下午，太阳很好。天上的白云缓慢的移动着，很悠闲：悠

3、闲得就像一只小鸟；悠闲得就像一位退休的老人；悠闲得就像平静海面上的小小浪花。丁丁一“人”在家，它刚吃完狗粮，很饱。他躺着，嘴巴平放在地上，很安静：安静得像一件衣服；安静得像一块土地；安静得像一块软软的面包。因为年龄很大，它的腿显得非常的瘦弱，不够粗壮，很细很细：细得像一根树枝；细得像一条直线；细得像一根火柴。这时，窗外忽然想起了雷声，接着就下起了暴雨。丁丁在屋内来回走着，它有点害怕了：害怕得身体像被电击了一般；害怕得像马上要面临死亡一般；害怕得像一个人晚上在走夜路一般。等了好长一段时间，终于等来了开门声。啊，

4、是主人回来了，它开心了，激动了：激动得像见到了久别重逢的亲人；激动得像中了大奖；激动得像获得了重生。晚上，丁丁安静的睡着了。窗外的天空墨蓝墨蓝的，没有月亮，只有几颗星星在闪耀着：闪耀着就像调皮孩子的眼睛；闪耀着就像夏夜的萤火虫；闪耀着就像池水里的小鱼游来游去。梦中，丁丁似乎又回到了童年时代。它的嘴巴咧了一下，好像笑了：笑得像得到了新年礼物似的；笑得像一个被老师表扬的孩子似的；笑得像从游乐场回来似的。小结（方法三）：由群喻去延伸故事，扩展立意，造句成文。文场大练兵按照“赏一赏”中的例文，根据“群喻”造句写作的要

5、求，写一篇作文题目：《小狗丁丁的_______》《我的__________》《妈妈的__________》。巩固齐读方法一:用比喻去表达心情，增强口语表达；方法二：用群喻来描摹人物或者事物给我们的感受，使人物形象更加生动鲜明。方法三：由群喻去延伸故事，扩展立意，造句成文。课堂总结同学们，上完这堂课，我们学会了用“群喻体”这种新颖的写作形式，连续式的比喻写作，可以锻炼我们具体、生动的写作能力。仿照例文，用“群喻体”的形式完成一篇写人的文章。课后作业