现用教材优劣分析

《现用教材优劣分析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、现用教材优劣分析田田作文现在使用的作文教材是《语文世界写作基础》和《语文世界写作训练》，阅读教程是《旭日弘文阅读教程》，经过对授课教师写出来的分析进行综合，教材的优缺点总结如下：一、优势阅读教材：各个级别的阅读教材上都有优美生动且具有教育意义的文章，以及大量励志文章，这对于学生情商和道德的培养是很有帮助的。还有文章后面简评都很不错，不仅给孩子指导性，还给孩子一些阅读上的方法启示；读写链接在阅读文章的同时也培养学生的动手实践能力。写作教程：作文教程分写作基础和写作训练，写作基础是教孩子写作方法的基础，并且以范文传授方法的，让孩子提高领悟能力；而写作训练是教孩子引导写作思路，并动手能力

2、。二、缺点阅读教材：大部分家长反映学生部喜欢读书，学生写作上老师常批改“作文不生动、不优美”其实就是学生没有积累的习惯，不积累、不阅读怎能写出好文章呢？认为阅读是所有课程的核心和基础。书中曾言：儿童的阅读能力与未来的学习成绩有密切关联。学生的阅读经验越丰富、阅读能力越高，越有利于各方面的学习，而且阅读越早越有利。但现在的孩子为什么不喜欢阅读呢？反而喜欢读幽默搞笑的漫画？因为我们的教材太枯燥，不能提起学生的兴趣，兴趣是最好的老师。教材全文字，内容也高于语文新课标，针对性不强，有些阅读课后有题目，有些却没有。课文不符合学生性格特点学生当然不喜欢读。阅读课也不能和作文衔接起来。写作教程：

3、起初这两本教材很受师生喜爱，因为四步教学法确实很系统，很新颖。经过两年的实践，也反应了其中一些问题：1、时间久了，学生对于这四步法学生也腻了，没有新鲜感。老师也不能每周都给学生利用四步法来教学。作文教材文字太多，学生很少会静下来心看，都是我们老师的总和、提炼以后才告知学生。作文教材每年级每课并没有按照我们所说的板块式教学，反而没衔接，不系统作文题目：一会怎样写好一句话、一会写动物、一会写人，太杂乱。三、解决方案根据两年多的教学实践，结合校区长远发展和教学理念的需要，校区将在9月份对所有班级教材进行更换。阅读教材采用弘乐学堂的阅读教材，每年级都分上下册，每册都包含三本教材：阅读理解、

4、弘乐书簿、成长日记，目标在于扩大学生阅读积累量和阅读练习量，同时培养学生阅读积累能力。写作教材采用旭日弘文作文教程，每年级分上下册，板块教学集中，每课都凸显“先读后写”的要求，同时重难点集中。总的来讲，这两套教材能够解决目前校区发展对教材的需求。