《音乐巨人贝多芬》ppt

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1、音乐巨人贝多芬授课教师：王老师教学目标：一、体会伟人音乐家的人格魅力。二、学习文章描写人物外貌的技法。贝多芬画像世界音乐发展史上的一位巨匠，欧洲古典乐派的重要代表人物，集大成者，开创欧洲浪漫主义乐派先河的著名作曲家，以他出众的音乐才华，崇高的人格和顽强的毅力，给世界人民留下十分美好的极为深刻的印象。命运交响曲手稿在这首乐曲中，你听出了什么？有什么感受？《命运》交响乐是贝多芬的九部交响乐中的最具有代表性、最著名的一部，又称《第五交响乐》，这是一部内容集中、主题鲜明、形象生动、结构严谨的作品，又是一部深受多个层次的欣赏者欢迎的作品。作品

2、各个乐章连贯统一，有密切的内在联系：通过四个乐章一脉相承，表达了“人，只有自觉的团结起来，通过斗争，才能获取胜利”的主题思想。速读课文，整体感知理清客人访问贝多芬的全过程？说说其间写了哪几件事？客人来访——女佣开门——女佣介绍贝多芬的情况——参观贝多芬的工作室——贝多芬下楼并和客人谈话——贝多芬和客人共进晚餐——贝多芬回忆往事主要事件：参观贝多芬的工作室贝多芬和客人谈话贝多芬回忆往事合作探究，展示反馈你认为贝多芬是一个怎样的人？你是怎样看出来的？谈谈理由。文中描写贝多芬面容的语句，读一读。他的脸上呈现出悲剧，一张含蓄了许多愁苦和力量

3、的脸；火一样蓬勃的头发，盖在他的头上，好像有生以来从未梳过；深邃的眼睛略带灰色，有一种凝重不可逼视的光；长而笨重的鼻子下一张紧闭的嘴，衬着略带方形的下颏，整个描绘出坚忍无比的生的意志。suìkē文中描写贝多芬身材的语句，读一读。一个身高五英尺左右的人，两肩极宽阔，仿佛要挑起整个生命的重荷及命运的担子，而他给人明显的印象就是他能担负得起。hè拓展延伸生活中直面不幸，勇敢超越，实现人生价值的又何止贝多芬一个人呢？你知道哪些？检测小结通过学习，你有什么样的收获？（从内容、写法、情感、精神、启示等任意一方面来谈均可。）课后作业：一、将人物描

4、写整理出来，写在摘抄本上。二、听贝多芬其他名曲，提高艺术素养。搏命运风浪奏出一支支悲壮的乐曲炼钢铁意志写下一页页辉煌的篇章