在学校创建市级文明单位动员会上的讲话

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1、在学校创建省级文明单位动员会上的讲话学校党总支书记、创建工作领导小组组长王廷立（2009年3月16日）各位老师、各位同学：大家好！创建精神文明单位是贯彻落实“三个代表”重要思想和科学发展观的具体体现，是巩固和扩大先进性教育成果，构建和谐社会的迫切要求，也是加快学校精神文明建设的重大举措，对于提升学校良好形象，推动教育事业全面发展，具有十分重要的意义。各年级、各部门一定要高度重视，认真开好这次会议，把我校精神文明单位创建工作推上新台阶。我校在获得了县文明单位的殊荣后，根据市级文明单位的管理办法、市文明办将

2、采取明查暗访的方式对我校文明单位建设情况进行检查验收，这是学校目前一项非常重要的工作，是全校师生的一件大事。今天这个动员大会，就是要动员全校师生员工积极投入文明创建活动中去，针对当前我校创建工作存在的问题，查找原因，研究对策，下大气力，推进文明建设工作全面、深入开展。回顾我校自2006年以来争创文明单位的实践，有以下几个方面值得我们认真总结和在创市级“文明单位”的进程中继续发扬：一、认识高度统一，工作扎实推进。6随着县内几所高中学校的创办，我校面临着抓住难得机遇，迎接严峻挑战，完善基本条件，提高整体水平

3、艰巨任务。以创建市级“文明单位”为龙头，切实加强学校精神文明建设，对提升学校文化品位、优化育人环境、形成办学特色、提高社会知名度和美誉度，增强综合办学实力，实现持续、快速和协调发展，都具有十分重要的意义。因此，确立创建市级的新目标，既是学校谋求更快更好发展的重要内容和必然要求，也是全校师生肩负的共同责任和艰巨使命。为此，学校党政领导班子带领全校师生以继往开来的精神，在高度重视办学条件下进一步提升精神文明建设的整体水平，把精神文明建设与教学科研、学科建设等工作同部署、同落实、同检查、同考核。各年级、各处室

4、按照学院的统一部署，深入动员，精心组织，全面推动，在全校上下形成了同心同德搞创建，一心一意谋发展的创建热潮，为成功争创县级“文明单位”提供了坚实的组织领导保证和创建工作基础。二、主动争取指导，获得大力支持。我校的精神文明建设工作离不开市县文明办的高度重视和大力支持。在我们的主动汇报和积极争取下，市县文明办领导多次莅临学院视察和指导创建工作，对我校不断提高创建水平起到了极大的鼓舞和推动作用。三、全校同心协力，争创众志成城。创建工作启动之后，全校师生按照工作方案的要求，以高度统一的认识，积极参与的态度和扎实

5、的创建行动，全力投入到申报、创建和迎评工作中，在全校上下形成了以迎评促创建、以争创促提升、努力提高自身的思想道德素质和文明素养、着力提升学校6的精神文明创建水平、积极为提高学校教学、教研、管理、服务等各项工作的质量作贡献的热潮，从而用同心协力、众志成城的行动，为成功争创市级“文明单位”提供了重要的保证。四、准备工作充分，考评成效显著。在学校创建“文明单位”工作领导小组的有力领导和精心组织下，学校在申报材料的准备、创建方案的制定、创建系列活动的开展等方面都做到了重点突出，特色鲜明，井然有序，严密细致，确保

6、了本次争创活动的成功。特别是创建方案的设计、创建档案材料的建设、办学业绩展示的设置等，给考评的市、县文明办领导留下了深刻印象并获得了高度评价。老师们、同学们，县级“文明单位”称号是一份荣誉，更是一份沉甸甸的责任，我们一定要保持清醒的头脑，以不进则退，不断超越的精神，锁定市级“文明单位”的新目标而不懈努力，以更加扎实有效的创建行动和创建成果，推进学校办学事业快速、持续地发展。努力开创以“教风优良、学风浓郁、环境优美、工作高效、服务优质、校园文明、事业发展”为标志的办学新风貌，为塑造学校良好社会形象提供有力

7、的舆论引导、氛围营造、思想保证和精神动力。在此，我代表学校党政领导班子，对全校师生员工提出以下希望和要求：一、明确创建目标，增强创建动力。市级“文明单位”是市委、市政府对一个单位事业发展的综合评价和肯定，是市级的最高荣誉。目前，我们获取的县级“文明单位”，只是具备了争创市6级“文明单位”的必要条件。我们当前的首要任务，就是巩固县级“文明单位”创建成果，发扬继往开来、敢于超越的精神，齐心协力去实现市级“文明单位”的新目标。为此，全校上下要珍惜今天来之不易的荣誉，把推进创建工作与推进学校各项工作的建设发展有

8、机结合起来，力争在今年内，实现市“文明单位”的创建目标，为学校又好又快发展提供更加有力的保证，创造更加有利的条件。二、采取有力措施，提高创建水平。市级“文明单位”标准高、评审严，要求我们要以更加坚定的信心和更加扎实有效的行动，去实现创建水平的不断提升。今后一个时期，全校一是要以贯彻《会泽一中创建省级“文明单位”实施方案》为龙头，以构建学校创建领导机制为核心，进一步强化对精神文明创建的组织领导。二是要结合开展社会主义荣辱观的教育，认真实施师德