科学研究方法导论

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1、科学研究方法导论2010年第一章科学研究概述科学研究与技术发明一般过程为：选择课题方向、制定研究计划、试验分析、总结。本章主要讨论问题：科学研究的选题和科研人员的哲学素养。第一节科学研究的概念一、科学研究的概念科学是人们对自身及周围客体的规律性的认识，随着各种认识活动的不断丰富和深化，逐渐形成了对某些事物比较完整而系统的知识，科学由此而产生。1.科学韦氏字典(Webster'sDictionary)对科学所下的定义是:从观察、研究、实验中所导出来的一门有系统的知识。该定义给出了科学的目的及科学方法。辞海（2002）给出的定义是运用范畴、定理、定律等思维形式反映现实世界各种现象的本质和规律的知

2、识体系。2.研究对象从广义上讲，是指客观世界(指自然界、社会和人类思维)。(1)自然科学自然科学是研究自然界的物质结构、形态、性质和运动规律的科学，包括物理学、化学、生物学、天文学、气象学、地质学、农学、医药学、数学以及各种技术科学等，是人类生产实践经验的总结，反过来又推动着生产不断地发展。(2)人文社会科学人文社会科学是研究文化艺术和各种社会现象的科学，包括政治学、经济学、法学、教育学、文艺学、史学等。社会科学中的许多学科都属于上层建筑范畴。在阶级社会，社会科学有阶级性。3.科学研究科学研究是科学认识的一种活动，是人们对自然界的认识和现象由不知到知之较少，再由知之不多到知之较多，进而逐步深

3、化进入到事物内部发现其本质规律的认识过程。具体来说，科学研究是整理、修正、创造知识以及开拓知识新用途的探索性工作。4.科学分类以研究对象为分类标准可以把科学分为哲学、自然科学和社会科学三个基本部类。现代自然科学包括：基础科学、技术科学和应用科学三部分。二、科学研究的特点1.科研的继承性科研的继承性是指科研是传承、连续、终身学习的不断认识过程，是科研工作者一代一代进行探索、不断发现真理并累积科学知识的过程。2.科研创新性科研的创新性是指科研工作者具有探索自然界奥秘的强烈兴趣，这种求是的理念是人们认识自然、理解自然、利用自然规律为人类服务的内在动力源泉。三、科研方法及意义1.科研方法科研方法是从

4、事科学研究所遵循的、有效的、科学的研究方式、规则及程序，也是广大科研工作者及科学理论工作者长期积累的智慧结晶，是从事科学研究的有效工具。2.作用和意义能够引导科研工作者沿着正确的方向从事科研活动而不至于误人歧途。①正确的科研方法对科研工作的成败起着至关重要的作用，它是构建知识体系和科学大厦必不可少的要素，而且能扩展和深化人们的认知能力与辨识水平。②错误的科研方法会导致荒谬的结论甚至伪科学，有时会严重阻碍科学研究发现的进程!③科研方法在一定程度上决定着科研的成败，在科学史上的相应的事例不胜枚举。3.科研方法的开放性各个不同的学科均有着各自不同的科研方法，科研方法也是一个开放、发展的体系，它是通

5、过科研人员的灵活使用而贯穿于研究工作的全过程。四、本科生学习科研方法论的意义1本科生正处于学习方式由教师传授为主到自我学习为主的转化阶段，该阶段的特点是以知识学习为主要目的，具有“现象学”的特点。2作为本科生，要注意在学习专业知识的同时，多注意观察，包括直接观察与间接观察，同时注意借鉴前人从事科学研究和技术发明所采用的成功方法。3作为理工科大学生，在做实验的同时要多思考一些问题。4科研方法的学习，最好的途径就是多参加科研实践。五、研究生学习科研方法论的意义1在研究生阶段，其知识的学习是以探索和研究为目的，要探究事物的本质属性，具有“元学”的特点。2在博士生阶段，其知识的扩展和技能的提高，是以

6、从事科技创新和技术发明为目的，要获得属于自己的创新性研究成果，在科研工作中要自觉、有效地运用科研方法去解决新问题，该阶段具有“方法论”的特点。第二节科研人员的哲学与伦理修养一、现代科研人员需要的哲学素养1.哲学与科学的关系⑴现代哲学与科学之间是一种总体与部分的关系⑵现代哲学与科学之间是一种普遍与特殊的关系⑶现代哲学与科学之间是一种相互依赖、相互补充的关系“大凡在近现代科学上能独树一帜、在理论上有重大发现、在技术上有划时代发明创造的卓越科学家和发明家，往往都十分重视在哲理思维引导下的科学思维，并在科技方法论上显示了新颖独特的风格。”2.科技人员哲学素养的重要性学科前沿往往是自然科学哲学问题萌发

7、的温床。辨证唯物主义批判精神创新意识3.科技人员需要的哲学素质美国学者普赖斯“大科学”的特点：大科学是大规模社会建制化的科学，是科学技术高度社会化的产物；大科学是科学技术一体化的科学：是科学的技术化和技术的科学化相结合的产物；大科学是系统化、整体化的科学，是科学整体化和技术群体化发展的必然结果。(1)要建立大科学的系统观和战略观。(2)要建立大科学的价值观和经济观。(3)应建立科学技术、社会、经济、环境协调发