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1、第八讲循环结构1．掌握循环的概念，循环就是重复地执行的一组指令或程序段。需反复执行的程序段称为循环体，控制循环进行的变量称为循环变量。2．掌握三种循环语句：while语句实现当型循环、dowhile语句实现直到型循环和for语句实现次数控制的循环，掌握利用他们设计程序的方法。3．掌握break和continue语句的功能和使用方法。4．掌握多重循环的设计方法，达到简单运用。5．掌握goto语句构造循环的方法及缺点。【教学要求】While循环结构while语句while(<条件表达式>)<循环体>;C
2、语言代码举例：循环结构intproduct=2;while(product<=10)product=2*product;product<=10product=2*productY真Nwhile循环结构是单入/单出结构1、功能：while语句一般完成当型循环，2、语句格式为：while（表达式p）{循环体} 3、执行过程：当表达式P为真时，反复执行A操作，而当表达式P为假(0)时停止执行。可以是两种语句单语句复合语句2while语句要点while语句的特点是：首先判断条件是否满足,当一开始条件就不成立
3、时，一次也不执行循环语句。特别需要注意：在循环结构的设计中，要避免死循环。循环体中必须有改变循环条件的语句，并且可以使程序执行到某一时刻不满足这个条件而结束循环。在循环中,循环变量的值可以被使用,但一般不允许对循环变量重新赋值。以免程序造成死循环。语句体可以为空也可以为单语句，或者是一个复合语句。例cw0701-1.c:求#includemain(){inti,sum=0;i=1;while(i<=100){sum=sum+i;i++;}printf(“%d”,sum);}求和变量
4、赋初值为03计数器控制的循环源代码分析（cw0702.c）#includevoidmain(){intcounter,grade,total,average;total=0;/*注意为什么这么样被始化*/counter=0;while(counter<10){printf("Entergrade:");scanf("%d",&grade);total+=grade;counter++;}average=total/10;printf("Classaverageis%d",ave
5、rage);}初始化（initialization）执行循环（executeloop）输入累加结束（termination）最后的计算输出结果计算某班10个学生考试的班平均成绩。分析与设计输入每个学生的成绩，累计总成绩，计算平均分，显示结果。采用计数器控制的循环，重复执行操作：输入一个学生的成绩。就进行累加。4标记控制的循环举例问题：编写一个班级平均分计算程序，每次执行该程序，都能够处理任意数量的学生分数。思考：学生人数未知，何时结束输入？标记控制的循环使用标记（flag）指定“数据输入的结束”即当
6、用户输入标记值时，循环结束其他名称：信号值（signalvalue），哨兵（sentinel）标记值不应与正常的用户输入混淆本例可以采用-1但同时标记值也是合法的输入适用于不确定的循环，即循环次数未知。循环结构5标记控制的循环进一步细化初始化变量输入考试的分数，求分数总和，并计数（计算分数个数）循环结构设置总分（total）为0设置计数器（counter）（分数的个数）为0输入第一个分数（grade）（可能是标记值）While输入的分数不是标记值把当前分数加到总分中计数器加1输入下一个分数（可能是标
7、记值）被0除¡°致命¡±错误会导致程序¡°崩溃¡±If计数器不等于0总分除以计数器的结果就是班级平均分显示班级平均分Else显示“没有输入成绩”计算并显示班级平均分6标记控制的循环循环结构#includevoidmain(){floataverage;intcounter,grade,total;total=0;counter=0;printf("Entergrade,-1toend:");scanf("%d",&grade);while(grade!=-1){total+=gra
8、de;counter++;printf("Entergrade,-1toend:");scanf("%d",&grade);}if(counter!=0){average=(float)total/counter;printf("Classaverageis%.2f",average);}elseprintf("Nogradeswereentered");}初始化处理结束判断标记源代码分析（cw0703.c）结束Entergrade,-1toend:70Ent
