丁丁冬冬学写字（二）

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1、第九单元：丁丁冬冬学识字（二）单元教学目标:学生根据自己的实际情况挑生字,尤其应注意回生字.学习独立识字的基本步骤-----认,想,写,用,并练习运用.认识至少19个生字,写20个生字.教学重点:了解汉字的演变过程，交流识字方法，培养独立识字的能力教学难点:解汉字的演变过程，培养学生独立识字的能力。课时安排:5课时《丁丁冬冬学识字（二）》　教学目标：　　　1、学会本课生字、词语　　　2、了解汉字的演变过程，交流识字方法，培养独立识字的能力　　　3、激发学生对祖国文字的热爱之情。　教学重点：　　　1、学会本课生字，新词　　　2、了解汉字的演变过程，培养学生独立识字的能力。课时安排:

2、三课时　教学准备：　　　1、多媒体课件，“马‘字的由来。　　　2、师生惧有关汉字的其他知识。　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　一、导入　　小朋友，你们去过博物馆吗？都去过什么博物馆，能给大家介绍一下吗，好，今天老师带领大家到“汉字博物馆”去看一看。　　二、新课　　（一）自学　　创设情境，激发兴趣。　　1、来到汉字博物馆，我们首先要买票入内，请同学们自读课文，画出生字，再给大家读一读，读对了，就请进去参观吧！　　2、学生以掌握的识字方法独立自学。　　（二）诵读　　正确读文，互检互查。　　1、读出本课自己画出的生字，请别帮助自己检查。　　2、学生互读课文，互相正音，共同进入“

3、汉字博物馆”学习。　　（三）交流　　理解内容，拓展知识。　　1、读文，师：参观了“汉字博物馆“后，你还有哪些不明白的地方，有什么问题要问吗？　　2、你还知道哪些关于汉字的知识，组织学生交流课前收集的资料。　　3、谁想当“汉字博物馆“的讲解员，向大家介绍这节课你所获得的有关汉字的知识。　　（四）写字　　以人为本，激发写字兴趣。　　1、参观了“汉字博物馆“同学们的收获一定很大，博物馆的馆长也来到这里，要给同学们发纪念口，前提是同学们必须把本课的生字写得正确、美观，有信心吗？　　2、巩固识字，正确书写。　　3、观察老师范写过程，认真书写。　　4、评价书写，为态度认真，写得有进步或有示范

4、作用的同学颁发纪念品。　　（五）练习　　1、找朋友　　汉gu铸tong　　距gui需xu　　似ju范hua　　龟si统biao　　兽shou标zhu　　骨han化fan　　2、本课的生字里，哪几个字能组合成词？　　如：容易……