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时间：2019-06-14
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1、作业：y如图，将平行四边形ABCD向左平移2个单位长度，然后再向上平移3个单位长度，可以得到平行四边形A’B’C’D’,画出平移后的图形，并指出其各顶点的坐标。-3-23-3-243220-1-111ABDCx板书设计：7.2.2用坐标表示平移点或图形的平移规律：向左平移P（x，y）p（x-a，y）a个单位向右平移P（x，y）p（x+a，y）a个单位向上平移P（x，y）p（x，y+b）b个单位向下平移P（x，y）p（x，y-b）b个单位教学反思：本课以平移和坐标为基础通过问题设计引导学生探索怎样用坐标表示平移及其平移规律
2、，在教学中采用学生动手操作，观察比并归纳出平移规律，水到渠成，学生积极性高，教学任务顺利完成。但在教学过程中还有很多需要改进的地方，比如最后的课堂作业可以让学生分组讨论，效果更佳等。以后的教学中，我会更加努力提高自己的教学水平，多钻研课本等。
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