管理之美,在于和谐

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1、管理之美，在于和谐。主讲人：王杰敏观看《录相片》腾飞的华山中学一、什么是管理管理是指同别人一起，或通过别人使活动完成的更有效的过程。管理就是按照一定的程序，组织和领导他人去有效地工作，并最终实现组织目标的过程。二、管理者的定位责、信、廉、学、思、做即：责任自信廉洁善学精思肯做小事成就大事，细节成就完美。校长出思想，副校长出思路，中层干部出措施，措施得力是关键，工作超前是保障。三、管理者的理念四、管理工作的流程方案----计划----措施---安排组织----协调----监督---检查指导----落实----总结---上报归档-

2、---宣传----报导五、管理者要懂法、知法、学法、用法1、《义务教育法》2、《未成年人保护法》3、《教师法》4、《教育法》5、《预防未成年人犯罪法》六、管理者应具备的能力思维能力、判断能力、驾驭能力应变能力、创新能力、理财能力计划能力、沟通能力、感召能力案例七、管理者应树立自身权威1、对自己充满自信2、正直谦逊的人品3、精通本职工作4、富有责任感5、言出则必行6、爱护每一位员工7、距离产生威严八、管理者应了解你的员工1、具备敏锐的观察力2、从尊重员工做起3、进行有效的沟通4、带着目的倾听5、鼓励相反意见6、交流增进了解六、赢

3、得员工的爱戴和忠诚1、领导要学会做教练2、让团队成为温暖的大家庭3、对员工尊重、尊重、再尊重4、靠人性化调动员工的积极5、掌握员工的“晴雨表”6、鼓励和扶持员工的创造力7、让团队精神凝聚员工合作8、好员工不是管出来的9、把员工的利益放在第一位10、以忠诚换取忠诚11、不要让团队能量白白流失九、一位领导的管理经验把自己当成别人把别人当成自己把自己当成自己把别人当成别人十、话说大、中、小老板小老板做事，只能应付一桩桩事情，整天忙于事务。中老板做市，市场经济意识明显增强。成本与效益意识使他能赚一些大钱，但还是围着市场转。大老板做势，

4、跳出市场看市场，操纵形势发展，抢占先机，处处领先，赢得主动。十一、管理者要有“五个意识”1、责任意识2、服务意识3、科研意识4、管理意识5、创新意识。十二、管理者要认真落实“四个自觉”1、自觉参加培训，开阔视野，洗脑充电；2、自觉学习课改的理论，提高理论水平；3、自觉参加新课程改革活动，争取新课改的发言权和主动权；4、自觉撰写课题报告及课改论文，丰富积累，促进自己思考。十三、管理者要心存“四心”一是专心多一分专心，少一分浮躁。二是恒心多一分持之以恒，少一分急功近利；三是耐心多一分冷静思考，少一分见异思迁；四是信心多一分自信，少

5、一分自卑。十四、管理者的基本要求①做出表率，给人以公仆感；②尊重群众，给人以安全感；③公道正派，给人以公正感；④作风民主，给人以信任感；⑤谦虚谨慎，给人以宽松感。十五、效果和效率兼顾十六、管理者最重要的工作管理者一定要懂得用人，不必非得是专业人士。管理者最重要的工作是调动人的积极性，使工作更加高效地完成。他必须及时判断事情的轻重缓急并及时做出安排。十八、德育工作道德是富有感染力的。学生长期生活在团结友爱的课堂中，耳濡目染，将具备关心他人、体谅他人、乐意合作、乐意分享等亲善品质。相反，学生长期生活在人际关系紧张、相互戒备、充满敌

6、意和排他性竞争的课堂气氛中，久而久之，形成的将是自私、偏狭、互不信任、互不合作、相互攻击等破坏性品质。二十、对学生的评价如果孩子生活在批评里，他将学会谴责；如果孩子生活中敌意里，他将学会暴力；如果孩子生活在嘲讽里，他将学会害羞；如果孩子生活在羞耻里，他将学到罪恶感。如果孩子生活在鼓励里，他将学会自信；如果孩子生活在赞美中，他将学会欣赏；如果孩子生活在公平里，他将学会处事公正；如果孩子生活在安全感里，他将学到信心；如果孩子生活在肯定中，他将学会自爱；如果孩子生活在被接纳和友谊中，他将学会喜爱这个世界。二十一、未成年人思想道德教育

7、的内容一个观念---民主法制观念两个精神---进取精神和科学精神三项能力---动手能力、自主能力、自我保护能力四个意识---劳动意识、创造意识、效率意识、环境意识二十二、新加坡校长委任状在你手中是许许多多正在成长的生命，每一个都如此不同，每一个都如此重要，全都对未来抱着憧憬和梦想。他们都依赖你的指引、塑造和培养，才能成为更好的个人和有用的公民。二十三、五个和谐党政和谐干群和谐师生和谐家校和谐社区和谐结束语打造团队精神团队精神对创造优秀、高效的团队工作，优良的表现和提同士气都是一种促进力量。如果你能促进发扬优秀的团队精神，你的团

8、队就会成功。团队精神和团队工作相辅相成，就如同体育锻炼和健康一样。锻炼能使你健康，当你健康时，锻炼也就更容易进行。谢谢大家二0一0年二月五日