zkfx人口资源与环境

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1、多年以前,我们的家园是如此的美丽!这里曾经有一个美丽的小村庄,可后来……猜一猜小村庄的故事从前有座山,山上有很多;村民想致富,上山去;村民富了,来了……树砍树山洪这个故事就发生在凤城市四门子镇虎沟村,村子被毁灭的时间是1998年8月12日凌晨1点到7点。想一想小村庄的故事告诉我们一个什么道理?人口资源环境为了美好明天,走可持续发展之路专题三我们面临的机遇与挑战五人口、资源与环境学习目标考点内容考试要求课本位置42.理解人口、资源、环境问题之间的关系,树立可持续发展意识C九社会第2单元第1课P46九社会第2单元第3课P77~79精析P52(二)导

2、引P56一、人口、资源、环境三者之间关系——一道难解的题(九P46)考点42:理解人口、资源、环境问题之间的关系,树立可持续发展意识知识梳理1、人口、资源、环境与发展问题,简称PRED问题(1)总体而言2、人口、资源、环境三者之间的关系三者之间存在错综复杂的关系,是一个相互作用、相互依赖的整体(2)具体来说①人口是关键因素②自然资源是人类安身立命的基本条件【人类与自然资源是休戚与共的关系】③自然环境是人类赖以生存和发展的物质基础知识梳理一、人口、资源、环境三者之间关系——一道难解的题(九P46)1、人口、资源、环境与发展问题,简称PRED问题2

3、、人口、资源、环境三者之间的关系3、在人口、资源、环境与发展的关系中,人口是关键因素?P50人在社会中生活,要从自然界中不断索取资源,还要向不断排放废弃物,随着人口的增长和经济的发展,人类对自然资源的需求量日益增加,排放的废弃物也逐渐超过了自然环境的自净能力,造成了环境污染和生态环境的破坏。由此可见,人口数量的变化,会引发包括资源、环境与经济发展及社会变动等方面的一系列变化。知识梳理一、人口、资源、环境三者之间关系——一道难解的题(九P46)1、人口、资源、环境与发展问题,简称PRED问题2、人口、资源、环境三者之间的关系3、在人口、资源、环境

4、与发展的关系中,人口是关键因素?4、如何处理好人口、资源、环境之间的关系?只有在协调好人与自然关系的条件下,实行计划生育,控制人口数量,提高人口素质,合理利用资源,做到开源与节流并举,保护环境,使人口的发展与社会经济的发展水平相适应,同资源的开发利用和环境的保护相协调,实现良性循环。5、协调好人口、资源、环境之间的关系,体现了什么发展战略?——可持续发展战略二、树立可持续发展意识——我们的选择(九P77~79)考点42:理解人口、资源、环境问题之间的关系,树立可持续发展意识知识梳理1、什么是可持续发展?(含义或概念)——20世纪80年代既满足当

5、代人的需求,而又不损害后代人满足其需求的能力的发展。2、可持续发展的基本要求:要求人们以很高的道德水准,维护好人类生存和发展必需的资源和环境基础。要求人类与自然和谐相处,认识到自己对自然、社会和子孙后代应负的责任。二、树立可持续发展意识——我们的选择(九P77~79)考点42:理解人口、资源、环境问题之间的关系,树立可持续发展意识知识梳理3、走可持续发展之路的原因?20世纪60年代以来出现的一系列人口、资源与环境问题,使人们认识到,不能再走传统的高消耗、单纯追求经济数量增长和先污染、后治理的老路,必须寻求一条人口、资源与环境相互协调的可持续发展

6、道路。4、可持续发展的核心内容?坚持经济发展与人口、资源、环境相协调,在经济发展基础上促进社会全面发展。二、树立可持续发展意识——我们的选择(九P77~79)考点42:理解人口、资源、环境问题之间的关系,树立可持续发展意识知识梳理5、实现可持续发展,需遵循的三个原则?(1)公平性原则(2)持续性原则(3)共同性原则包括同代人之间、代际之间、人与其他种群之间、不同国家和地区之间的公平人类的经济活动和社会发展必须保持在资源和环境的承载能力之内许多地区性的问题往往会转化为全球性的问题,这就要求地方的决策和行动,应该有助于实现全球的整体协调。二、树立可

7、持续发展意识——我们的选择(九P77~79)考点42:理解人口、资源、环境问题之间的关系,树立可持续发展意识知识梳理6、我国实施可持续发展的举措(1)颁布《中国21世纪人口、环境与发展白皮书》,提出了中国实施可持续的总体战略(2)积极开拓具有中国特色的可持续发展之路(如“生态农业”)(3)踊跃参加解决全球性环境问题的国际合作二、树立可持续发展意识——我们的选择(九P77~79)考点42:理解人口、资源、环境问题之间的关系,树立可持续发展意识知识梳理7、体现可持续发展的具体例子①少生孩子,多种树②退耕还林,发展生态农业③垃圾分类回收④自备菜篮子或

8、不带购物同步练习1、“但存方寸地,留于子孙耕”,符合可持续发展的哪一个原则()A.公平性原则B.持续性原则C.共同性原则D.多样性原则2、2005年2

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