语文人教版八年级下册场面描写

《语文人教版八年级下册场面描写》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、作文二：场面描写主备课人：程松丽备课组中心发言纪要一、选材分析“出得了场面”、“撑得住场面”，这样的人物评价我们在日常生活中常常听到。什么是场面？一般来说，就是“人多的场合”“聚集了很多人的场合”——可以是某些“圈子”里的人，也可以是随意聚集的人，他们都可以组成一个“场”，有“场”，就有“事”。写作中，当涉及众多人物时，该怎么“处理”这些人，才能以点带面，把整个事件省俭又传神地表述清楚，这是我们常常遇到的问题。“场面描写”就专门为解决这个问题而设。二、授课内容的重点、难点教学目标：1.能体会场面描写的妙处。2.掌握细节描写方法。3.学会根据写作需要灵活运用场面描写

2、。教学重点：能掌握细节描写方法。教学难点：能根据写作需要灵活运用。三、突破重、难点的方法（教法）讲授法、点拨法、讲练结合。〖基础教案〗教学目标：1.能体会场面描写的妙处。2.掌握细节描写方法。3.学会根据写作需要灵活运用场面描写。教学重点：能掌握细节描写方法。教学难点：能根据写作需要灵活运用。第一课时学习目标：1.能体会场面描写的妙处。2.掌握细节描写方法。一、新课导入“出得了场面”、“撑得住场面”，这样的人物评价我们在日常生活中常常听到。什么是场面？一般来说，就是“人多的场合”“聚集了很多人的场合”——可以是某些“圈子”里的人，也可以是随意聚集的人，他们都可以组

3、成一个“场”，有“场”，就有“事”。写作中，当涉及众多人物时，该怎么“处理”这些人，才能以点带面，把整个事件省俭又传神地表述清楚，这是我们常常遇到的问题。“场面描写”就专门为解决这个问题而设。二、课文寻踪在哪个地方发生的事情，当时周围的情况如何，我们把它描写下来，就是场面描写。它是对“众多人物活动”的总体情况的描写，经常在记事文中出现，出现的目的，常常是想传达某种特定的气氛。例如《最后一课》中的选段：我的心稍微平静了一点儿，我才注意到，我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽。这套衣帽，他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴

4、。而且整个教室有一种不平常的严肃的气氛。最使我吃惊的是，后边几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人，他们也跟我们一样肃静。……个个看来都很忧愁。郝叟还带着一本书边破了的初级读本，他把书翻开，摊在膝头上，书上横放着他那副大眼镜。（人很多，场面气氛是“不平常的严肃”而且“忧愁”。这就渲染了“难忘的最后一课”的气氛，也与爱国主题深度吻合。）突然，教堂的钟声敲了十二下，祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生从椅子上站了起来，脸色惨白。我觉得他从来没有这么高大.“我的朋友们啊，”他说，“我——我-——”但是他哽住了。他说不下去了。他转身朝着黑

5、板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁！”然后，他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“散学了——你们走吧。”（都德《最后一课》）（塑造一个在心中“永垂不朽”的爱国教师形象，“钟声”“号声”是环境背景）三、写好场面要注意的四点。1、场面背景要交代清楚。如活动场面发生的时间、地点、环境等，这样人们才知道场面是在怎样的社会或自然环境中发生的。特定的背景下，出现特定的场面，韩麦尔老师的特殊装扮和大家的严肃、忧愁气氛，在“最后一课”的背景下出现，也是再合适不过了。2、突显气氛很重要。无论什么场面，都会有气氛，如庆祝场面有欢乐的气氛；

6、比赛场面有紧张的气氛；送别场面有难舍难分的气氛等等。有气氛，才有精彩，才能使人身临其境。“王励勤,加油!”随着观众此起彼伏的呐喊声,世乒赛决赛场内的热浪冲上了天。坐在电视机前的我们,看得也目不转睛。我、爸爸、哥哥戴着头巾，挥舞着乒乓拍，用力捶着茶几,当起场外“拉拉队”来。正当王励勤又胜一局，在加油声中一路高歌时,对方奋起反击，几个短摆，直线，反手对拉,很快把比分赶上。这可把我们一家急得直跺脚，索性脱掉外套在手中挥舞。终于，王励勤不负众望，在掌声与欢呼中尽显他的王者风范，一声大叫，一个手势，最终赢得了比赛。霎时间,场内沸腾了!我们一家也抑制不住兴奋之情，拥抱在一起。

7、（紧张的气氛主要从我们一家的动作体现出来。）3、在写好总体的基础上，尽量写具体。总概场面，使读者对总体面貌有所了解；但场面同时也应有重点部分，对这部分要写详细、写具体，做到有点、有面，才能调动读者的真感受。车来了，还没停稳，几个青年人凭着力大气粗占据了有利位置，直往车内挤。几个手脚敏捷的小伙子像猴一样左跳右跃，“嗖”的一声蹿上去，霸住了车门。一大堆人正拼命地拥挤着，只见一只白皙的手、古铜色的手、粗糙的手、柔软的手，本能地向前伸，本能地挥舞着，都希望抓住车门。一位胖大嫂粗而短的右腿刚踏上车阶，左脚便不停地往外蹬，她使出吃奶的劲儿用力地扭动着肥胖的身躯，一双臃肿的大手

8、拼命地抓住