XX中学2014-2015学年度教师师德考核工作安排

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1、崇皇中学2014-2015学年度教师师德考核工作安排为了进一步加强我校教师师德建设，不断提升教师队伍的整体素质，按照高陵县中小学教师师德考核实施方案》（试行）（高教发[2011]87号）和《关于印发高陵县中小学教师师德考核实施方案（修订稿）的通知》高教发[2013]30号文件精神，结合学校实际，经学校校委会研究对全体教师2015-2015学年度教师师德情况进行综合考核。现就有关事项安排如下：一、考核工作领导小组组长：阮家俊副组长：张宏斌、樊建强、聂艳芬、张刚年级负责：七年级：杨敏艳八年级：聂艳芬九年级：张宏

2、斌考核监督组负责：聂艳芬成员：杨敏艳、伍经诺考核宣传组负责：张刚成员：单金艳考核办公室负责：樊建强、王国柱成员：李春来、孔繁锦二、基本原则：实施教师师德考核，遵循下列原则：(—)尊重规律，以人为本。尊重教育规律，尊重教师成长规律，尊重教师职业特点，尊重教师主体地位。(二)注重全面，突出更点。全面考核教师贯彻《职业道德规范》整体情况及本单位师德要求的具体表观。重点是爱岗敬业、关爱学生、为人师表。(三)鼓励先进，促进发展。鼓励教师全身心投入教书育人、管理育人、服务育人，激励教师奋发有为、务实创新、争创“一流”，

3、引导教师不断提高自身综合素质、教书育人能力、教育教学实效。(四)客观公正，简便易行。要实事求是、民主公开，科学合理、程序规范，讲求实效、便于操作。三、考核内容(—)执行《中小学教师职业道德规范》情况。(二)执行学校师德要求及相关规章制度情况四、考核对象及办法：1、考核对象：崇皇中学2015-2015学年度全体教师。2、考核办法：(1)教师自评。教师根据自己在教育教学中执行师德规范方面，对自己进行自我公正的评价。(2)学生评议。学校年级组组织学生对所在班级的科任教师进行评议(3)家长评议。学校发放家长问卷调查

4、，以班级为单位进行。(4)教师互评。学校组织全校教师按年级组进行互评⑸领导评议。学校领导对全校教师进行评议3、计分办法：上述各类考评以无记名方式进行，采取百分制方法计分。并按下列考评权重折算综合汇总：教师自评占20％、学生评议占20％、家长评议占20％、教师互评占20％、领导评议占20％。4、考核等次确定：考核等次分为四级：优秀(100—90分)、良好(89—80)、及格(79—60)、不合格(60分以下)。5、有下列情形之一者，可直接认定为“不合格”：（1）公开散布反党、反社会主义、反“四项基本原则”的言

5、论，或传播政治谣言、封建迷信、邪教思想，并造成恶劣社会影响的；（2）严重违反工作纪律，因旷职、旷课而影响学校正常教育教学秩序的，或教育教学敷衍塞责，经教育仍不改正的；（3）拒不服从学校分工、不履行教育教学职责的；（4）歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生、造成严重后果的;（5）以非法方式表达诉求，影响正常教育教学秩序，损害干部、教师、学生利益的；（6）在校外办班或给本班学生收费补课的；（7）强行为学生订购或推销教辅资料，谋取私利的；（8）直接或间接向学生家长索取财物，产生恶劣社会影响的；（9）由于管理不善、工作失

6、职，造成严重安全责任事故的；（10）因其他原因，受到党纪、政纪处分的。6、加分项目由学校根据教师业绩情况，核准添加。五、考核程序第一阶段：学习文件，宣传筹备1、2015年6月16日（第16周周二）召开校委会，考核领导小组学习考核文件（行政办）。2、2015年6月17日（第16周周三）全体教师会学习考核文件及工作安排，讲考核纪律要求，组织全体教师自评、互评。第二阶段：考核评议，计算汇总1、2015年6月16日（第16周周二）—19日（第16周周五）考核测评。（1）2015年6月16日（第16周周二）下午17:

7、00—17：40年级组长负责，组织学生（每班5名学生）在各年级备课室进行学生评议，评议结果交王国柱主任。（2）2015年6月19日（第16周周五）校委会成员评议全体教师（小会议室）。2、2015年6月23-24日（第17周周二至周三）学校师德考评工作领导小组根据四种方式的考评权重折算汇总，确定各位教师师德积分和等次（计算汇总-樊建强、王国柱负责，成员：李春来、孔繁锦；监督负责-艳芬成员：杨敏艳、伍经诺）。第三阶段：公示结果，安排填写《师德考核档案》1、2015年6月24日（第17周周三）下午最后节课全体教师

8、会，公示师德考核等次结果；组织教师填写《师德考核档案》完善相关栏目，存入教师个人档案。2、2015年6月26日（第17周周五）上报师德考核工作总结和《师德考核结果汇总表》等相关材料。六、有关要求1、严格按照安排，按时到会、不迟到、不早退，无特殊情况不得请假，更不能缺席。2、考核期间应排除一切干扰，不会客、不做私事，本着公平公正的原则，对同志负责、对自己负责、对学校负责，正确对待成绩和不足，正确对待考核结果。3、李