部编人教版小学二年级语文上册全册教案【8A版】

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1、部编人教版小学二年级语文上册全册教案【8A版】学科语文班级教师年度学情分析（学生双基、学习方法、非智力因素等）本班共有学生54名，有6学习后进生。经过第一学年的学习，已经有了一定的汉字积累量，不过对偏旁部首的认识还不熟。汉语拼音巩固率一般，音序清晰，这为本册的音序查字法打下了基础。写字姿势正确，但有4人因身体原因及习惯不良，需再加强写字习惯的督促。大多数学生的阅读兴趣、阅读习惯较好。本学期计划进行每天中午半小时学生的自由阅读时间，再加大阅量。教材分析（教材内容、教学重点、学段重点等）二年级教材包括一个识字单元和七个阅读单元，识字部分安排在教材的第二单元，穿插在阅读单元之间。在第一

2、单元之后，安排了“快乐读书吧”。在全书最后，安排了几个附表：识字表、写字表。每个单元内部的具体安排如下：课文3-4篇、口语交际(间隔安排)、语文园地：识字加油站、字词句运用、书写提示/我的发现/展示台、日积月累、和大人一起读。本册的重难点是：重点：认识常用汉字450个，会写汉字250个。难点：养成良好的阅读习惯。教学目标(知识目标、学期目标）1.识字写字(1)认识常用汉字450个，会写汉字250个。(2)喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。(3)巩固大写字母，熟记《汉语拼音字母表》，学习使用音序查字法查字典。(4)掌握汉字的基本笔画、常用偏旁，能按笔顺规则写字，注意间架结构。(

3、5)养成良好的写字习惯，写字姿势正确，书写规范、端正、整洁。2.阅读(1)喜欢阅读，感受阅读的乐趣。(2)用普通话正确、流利地朗读课文。(3)结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。(4)学习借助读物中的图画阅读。(5)对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。(6)诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。(7)认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。3.口语交际(1)学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。(2)能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。部编人教版小学二年级语

4、文上册全册教案【8A版】(3)听故事，能记住并讲述主要内容。(4)与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。(5)有表达的自信心，积极参加口语交际。教学措施（达到教学目标、提高教学质量切实可行的措施）1.发挥学生的主动性，培养学生的能力，让每一位学生都能有成功的体验，参与班级中的管理工作中来2.在拼音教学中，要充分利用插图，教学多媒体，在语境中学习，培养观察能力与语言表达能力。3.优化课堂行为，备好每一堂课，使学生上完课后都能有所得，都有充实感。教学内容课时数周次教学进入学常规教育11部编人教版小学二年级语文上册全册教案【8A版】度入学教育1.小蝌蚪找妈妈2.我是什么823.植物妈妈有办

5、法口语交际：有趣的动物83语文园地一快乐读书吧1.场景歌842.树3.拍手歌4.田家四季歌语文园地二95（国庆假）64.曹冲称象5.红马的故事6.一封信877.妈妈睡了口语交际语文园地三888.古诗两首9.黄山奇石10.日月潭8911.葡萄沟语文园地四12.坐进观天81013.寒号鸟14.我要的是葫芦口语交际811语文园地五15.大禹治水16.朱德的扁担81217.难忘的泼水节口语交际语文园地六81318.古诗两首19.雾在哪里20.风81421.雪孩子语文园地七22.狐假虎威81523.狐狸分奶酪24.狐狸养鸡（一）81625.狐狸养鸡（二）语文园地八817期末字词复习818期

6、末专项复习819期末课文复习6（元旦假）20教导处审核意见1.小蝌蚪找妈妈教学内容：《小蝌蚪找妈妈》是义务教育小学语文一年级下册第八单元的一篇富有童趣的课文，一群天真活泼的小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，不知不觉变成了小青蛙，并帮助妈妈一起捉害虫。教材以童话故事的形式呈现了青蛙生长过程的科学知识，蕴含了从小独立生活、遇事主动探索的道理。教学目标：1.认识“故、迎、阿、姨、追、顶、披、鼓”等八个生字，会写“有、什、变”三个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.了解蝌蚪与青蛙的特点，认识蝌蚪与青蛙。4.了解青蛙的生长过程及其外形特点；部编人教版小学二年级语文上册全册教案【8A版】教学

7、重难点：1.了解小蝌蚪成长过程中的形体变化。2.正确、流利、有感情地朗读课文；教学准备：青蛙、蝌蚪、鲤鱼、乌龟的图片头饰。课时安排：1课时教学过程：一、谜语导入，激发兴趣师：大家喜欢猜谜语吗？今天老师给大家带来两则谜语，同学们猜猜看？师：小黑鱼，滑溜溜，圆圆脑袋长尾巴，池塘里面游啊游。（ppt）师：真聪明!再猜一个：绿衣小英雄，田里捉害虫，冬天它休息，夏天它捉虫。（ppt）师：你们觉得它们是一家人吗？为什么长相相差这么大呢？难怪小蝌蚪连自己的妈妈都不认识，今天我们就跟着小蝌蚪一起