八下期中综合检测

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1、期中综合检测一、积累与运用(25分)1.根据拼音写汉字。(4分)课文中的一个个坚毅形象总是不断地撞击着我们的心灵：有在凛liè()的天宇下旋转升腾的雨的精魂；有在苍mánɡ()的大海上高傲飞翔的敏感精灵；有那忍rǔ()负重却不乏刚气的胡适之母；还有那受尽盲聋折磨却仍能áo()游在美妙梦境中的奇女子海伦……2．下列词语中加点的字注音无误的一项是(3分)()A．粗糙(cāo)炽热(zhì)栖息(qī)广袤无垠(yín)B．禁锢(ɡù)稽首(jī)朔方(suò)藏污纳垢(ɡòu)C．纤细(xiān)解剖(pāo)馈赠

2、(kuì)长吁短叹(xū)D．繁衍(yǎn)污秽(huì)驿站(yì)恍然大悟(huǎnɡ)3.下列各句中，成语使用不正确的一项是(3分)()A．如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈母。B．父亲看着我拿来的所谓小学一年级国语第一册，愣了半天，辗转反侧地看。C．生命是可爱的。但寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。D.大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭，莫衷一是。术语言的创作规律、方法与技巧”的专题讲座。4.(2011·德州中考)认真读图，完成图后

3、的问题。(8分)(1)从图1中可以提炼出的主要信息是(30字以内)：(2)根据图2写一则戒烟的警示语：75.(2011·天津中考)某班同学在完成综合性学习活动“献给母亲的歌”的过程中，搜集到如下材料。请你按照要求，回答问题。(9分)【材料一】有一回我摇车出了小院，想起一件什么事又反身回来，看见母亲仍站在原地，还是送我走时的姿势，望着我拐出小院去的那处墙角，对我的回来竟一时没有反应。(史铁生《我与地坛》)【材料二】我自己有了孩子，才明白把五个孩子拉扯大哪里是简单的事情。但是，我很少听见她谈论其中的辛苦，她一定以为

4、这种辛苦是人生的天经地义，不值得称道也不需要抱怨。(周国平《用什么来报答母爱》)【材料三】每天吃过晚饭，往往九点来钟，我们上床睡，母亲则坐在床角，将仅仅20瓦光的灯泡吊在头顶，凑着昏暗的灯光为我们补缀衣裤。(梁晓声《母亲》)【材料四】你入学的新书包有人给你拿；你雨中的花折伞有人给你打；你爱吃的三鲜馅有人给你包；你委屈的泪花有人给你擦。啊！这个人就是娘，这个人就是妈。(车行《母亲》)(1)以上四则材料，没有体现出母亲辛劳的一则是。(3分)(2)根据【材料三】或【材料四】提供的情景，仿照示例，把下面的句子补充完整。

5、(6分)示例：母爱是儿女离家时亲切的叮咛，那份牵挂陪伴我们远行；母爱是，；母爱是，。6．《海底两万里》测试题(9分)龙纳斯及尼摩的“海底之旅”没经过下列哪个地方？()A珊瑚岛　　B英吉利海峡　　C红海　　D印度洋7．鱼叉手之王是，他是国人。8．默写。(6分)(1)不戚戚于贫贱，。(2)，铜雀春深锁二乔。(3)，，山河表里潼关路。(4)先达德隆望尊，，未尝稍降辞色。(《送东阳马生序》)(5)中秋佳节，不能与亲人相聚的时候，我们常常会想起苏轼《水调歌头》中的名句“，月有阴晴圆缺，此事古难全”，心灵便得到了抚慰。二、

6、阅读品悟(45分)(一)阅读《送东阳马生序》选段。(14分)7当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。9.请用“/”标示下列语句的句中语意停顿。(每句标一处)(2分)(1)媵人持汤沃灌(2)腰白玉之环10.解释下列加点词语。(4分

7、)(1)同舍生皆被绮绣()(2)主人日再食()(3)右备容臭()(4)缊袍敝衣()11.用现代汉语翻译下面句子。(2分)不知口体之奉不若人也。译文：12.选段依次从、住、食、四方面写出了求学的情形，但这些之所以未动摇作者的求学意志，那是“”。(最后一处用原文语句回答)(4分)(二)阅读下面的文段。过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，——他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。“我的讲义，你能抄下来么？”他问。“可以抄一点。”“拿来我看！”

8、我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学，血管学，神经学。可惜我那时太不用功，有时也很任性。还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的