人教版语文六年级上册期中模拟测试卷

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1、人教版语文六年级上册期中模拟测试卷装订线题号一二三四总分得分乡镇一、基础知识积累与运用(42分)1．看拼音写词语。（8分） à密omìjiéchūdéɡāowànɡzhònɡ学校shūshìlǐnɡwùhéǎikěqīn班别封2.给加点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。（8分）⑴居高临下（）居所（）居功自傲（）奇货可居（）A积蓄；积B当；任C住的地方D处在⑵疏忽大意（）疏导交通（）志大才疏（）关系疏远（）A清除阻碍，使通畅B关系远；不亲近；不熟悉C粗心大意D空虚E浅薄3．在括号里填上一个表示“看”的词。（2分）（）五星

2、红旗（）病人（）水面（）梅花姓名4．“然”字组词，并分别填入下面的句子。（6分）⑴詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，（）接受了任务。⑵爷爷今年八十岁了，他（）能爬上五指山顶峰。⑶天气预报说今天要下雪，傍晚，天上（）飘起雪花。⑷这种说法（）错了，所以大家都摇头。5．按要求写句子。（6分）线订装⑴听了少年这番话，吴王恍然大悟。（用不同的词序组成2个句子）AB⑵西蒙和桑娜是世界上最富有的人。（改为反问句）⑶王宁说：“我要像李勤那样关心集体。”（改为转述句）⑷这片土地是神圣的。我们要照顾好这片土地。（用关联词语将两句话连成一句）⑸北京博

3、物馆展出了二百万年前新出土的黄河象化石。（修改病句）6.积累运用。（12分）⑴《山中访友》的作者是_，体裁是。采用,,,来表达情感。⑵诚者，，诚之者，。⑶《詹天佑》以_为题，讲了他主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员、的铁路干线。按先概括介绍再具体叙述的方法安排材料。按照工程进展顺序，从、和来叙述修筑铁路的过程。詹天佑的_贯穿全文。⑷《唯一的听众》一文有两条线索，一条是，一条是。（2分）⑸我的一生有两个母亲，一个是，一个是。我对这两个母亲怀着同样的敬意和同样的爱慕。⑹从“，。”这句话中我明白了要为子孙后代着想，保护好现今

4、的土地。二、学校的花草池里有一块牌子，上边写着“禁止摘花踏草”，可是同学老师看了很不舒服，你能在不改变原意的基础上，把牌子上的警示语换一下，使大家变得乐意接受吗？试试看，请你写下来。（3分）三、阅读理解（25分）（一）阅读《穷人》课文片段，并回答问题。（15分）桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五

5、个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”门吱嘎一声，仿佛有人进来了。桑娜一惊，从椅子上站起来。“不没有人上帝我为什么要这样做如今我怎么对他说呢”桑娜沉思着，久久地坐在床前。1.请在文中的空格处加上恰当的标点符号。（2分）2.（3分）（1）文中“裹住”的“裹”字用音序查字法应查字母，用部首查字法应查部。（2）“忐忑不安”中“安”的意思有：A安全B安装；C安定。在文中应取（）。3.在文段中找出下面词语的近义词。（2分）自食其果（）心

6、神不宁（）4.你认为这段话主要讲什么？表达了作者怎样的思想感情？（5分）5.在这段文字中找出一个最能概括地说明桑娜把西蒙两个孤儿抱回家后心情的词，并用这词造句。（3分）（二）阅读短文，并回答问题。（10分）紫丁香　　五月的花园里，飘荡着紫丁香浓烈的香味。小蜜蜂深深地吸了一口气，香得浑身发颤，轻纱般的翅膀都跟着抖起来。“嘿，真香！香得叫人心醉！……丁香花真好呀！”　　“你可别太独断了！”小蝴蝶摆动着两根触须说，“你没瞧见，玫瑰花谱进了歌曲，多艳丽！还有秋菊，又清香，又俊逸！就别提牡丹多动人了！”　　“可是，谁都比不上紫丁香！

7、”　　“紫丁香有什么！看看她的小模样吧！小脸蛋多晦气。”小蝴蝶一口咬定。　　小蜜蜂沉默了，仿佛有点伤心呢。　　“你怎么不讲话了？”小蝴蝶像打胜仗似的，挺着腰问道。　　“像你这样不近情理，我讲什么呢？”小蜜蜂痛苦地摇摇脑袋，“你为什么只看外表？即使只看外表，丁香花也绝不像你讲的那样！”　　蝴蝶瞪起了眼睛：“那么，你喜欢丁香花又有什么根据呢？”　　小蜜蜂摘下一片丁香花的叶子，说：“为了酿出沁人肺腑的芳香，丁香花把苦味全留给自己了。你尝尝她的叶子，她的汁……多么苦啊！”　　“把苦味留给自己，把芬芳献给大家，这样美丽的花，这样美丽

8、的心灵，难道不是最值得称赞的吗！”　　１．用“～～～～”画出反问句，并把它改写成陈述句。（2分）　　　　２．找出文中的中心句，用“——”画出来。（1分）　　３．文中把紫丁香与、和对比，突出小蜜蜂对紫丁香的喜爱。（3分）　　４．联系上下文，看下面哪种理解最正确，在句末括号里画“√”：（1分）　　⑴紫丁香比