把“阅读”培养成为一种爱好

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1、【编者按的按】“好书悟后三更月，良师来时四座春”。下面这个讲座应该是我博克里转载最长的一篇文章,值得大家借鉴.讲座人是一个新闻战线的老战士,他那些关于读书、学习、如何做记者、编辑等一系列论断，充满着鲜活的力量。在读书成为一种奢侈的时候，或者以忙碌为借口的时候，内心开始变得粗糙起来。对于大众而言，不读书不要紧，对于那些新闻出版、文化行业的人来说，不读书、不适时更新自己的思想，不仅是一种倒退，更是一种无耻。  选择了这个行业就意味着承担，责任，社会责任，文化社会责任。你可以选择离开，但你还在这里战立着，就需要以开阔的思想和视野去从事你的职业，生产、创造出更多优

2、秀的作品去影响更多的人，幸福的生活。  对于南先生这篇文章的删节本早就在《中国记者》杂志上看到过一部分，这里是全文，故将它转载在此，供各位同行学习、参考。     【编者按】2008年4月16日上午，新华社新闻大厦一楼大会议室的座位显然不够用了，为了聆听新华社原总编辑南振中同志《把“阅读”培养成为一种爱好——关于年轻人读书问题的对话》的讲座，很多热情的听众不得不坐在门外临时的加座上。这讲座，是孤单个人之于茫茫书海的破浪之旅；这讲座，是一位老记者与年轻人围绕读书问题的坦诚对话；这讲座，是一个新闻人将数十年读书生活中萃取的宝贵经验和盘托出。在世界读书日（4月2

3、3日）即将来临之际，新华网读书频道特地刊发振中同志的讲座全文以飨读者，并衷心祝愿——让阅读成为每个人的爱好！把“阅读”培养成为一种爱好——关于年轻人读书问题的对话（2008年4月16日）主讲人：南振中      总编室、驻社纪检组、机关党委联合主办"总编辑读书时间"系列讲座活动，邀请我同年轻同志谈谈读书问题。为了做到有的放矢，我请讲座的组织者帮我了解以下问题：      --据报道，美国人读书兴趣下降；日本人正日益远离读书。新华社的年轻人"读书兴趣"如何，促使自己读书的动力是什么？      --在读书过程中有什么心得，积累了哪些经验？      --在读

4、书过程中遇到了哪些矛盾，有什么困惑？      --有无网上阅读习惯，网络时代在吸收知识的渠道和阅读方式等方面应该作何调整？      --还有哪些希望在座谈会上得到回答的问题？      我本来希望讲座组织者向我提供10份调查材料，可是，提出这一要求的当天，他们就送给我27份回收的调查问卷。我仔细阅读了这些材料，年轻朋友们的进取心态和热诚期待令我感动。我不打算采用逻辑推理"三段论"的方式：一上来引用古今中外劝学名言，阐述读书的重要性；接着介绍若干种读书的方法；最后以"持之以恒、必有好处"收尾。我准备针对大家在读书过程中遇到的矛盾和困惑，以及年轻同志希望得

5、到回答的问题，作力所能及的回应。这不是"讲座"，而是一次面对面的"集体谈心"，也可以说是围绕读书问题的坦诚对话。      我回答10个问题：      一、国内部一位同志谈到我国识字者图书阅读率下降；驻社纪检组和外事局的几位同志提出，在浮躁的社会环境中保持对读书的兴趣至关重要。可见，培养读书兴趣已经成为年轻人的一个关注点。我愿意首先回答这个问题。     我的"读书兴趣"是上个世纪60年代初在郑州大学学习时培养起来的。当时正值我国三年困难时期，生活艰苦、思想多元，对于"红"与"专"的关系存在着一些糊涂认识，主要偏差是对知识分子重视不够、对专业学习和研究重

6、视不够，甚至谈"专"色变。就是在这种大背景下，1962年3月，周恩来、陈毅在全国科学工作会议、戏剧创作会议上发表了重要讲话。陈毅同志对与会的知识分子说："你们是人民的科学家，社会主义的科学家，无产阶级的科学家，是革命的知识分子"。陈毅说："科学家是我们的国宝！真正有几个能替我们解决问题的人，一个抵几百个！""不重视专业学习，我们国家的科学文化就将永远落后。"陈毅同志的讲话激起全场60多次掌声。　      这个讲话传到郑州大学，师生欢欣鼓舞。学校教务处把北京大学中文系500种"阅读书目"印发给全校师生。图书馆延长开馆时间；开架阅览室向学生开放。浓厚的教学和

7、科研氛围，良好的阅读环境，为我们开启了知识之门。我主动放弃了对"100分"的追求，把考试目标调整为80分。在放松的状态下，阅读不再是一种负担。除了上课，白天我到开架阅览室读书，晚上把从图书馆借来的图书带到宿舍阅读，星期日到河南省图书馆摘抄有关资料，广泛涉猎中外名著。中文系举办"师生阅读成果展"，把我的读书笔记征集为"展品"；高教部一位副部长到郑州大学搞专题调研，了解学生课外阅读情况，教务处通知我在座谈会上代表中文系学生发言。从大学毕业到现在，44年过去了，我的读书爱好未改、阅读兴趣未减，这是聊以自慰的一件事。      把"阅读"培养成一种个人爱好，是克服

8、"阅读疲劳症"的有效方法。每个人都有自己的爱好：有的喜欢爬山，有的