工科院校艺术设计教育品牌化发展策略研究

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1、工科院校艺术设计教育品牌化发展策略研究工科院校艺术设计教育品牌化发展策略研究论文题目工科院校艺术设计教育品牌化发展策略研究专业设计艺术学硕士生签名__王若鸿__指导教师签名__________摘要改革开放30多年来中国高等教育事业获得了前所未有的巨大发展尤其在进入21世纪后我国高等教育呈现出快速发展的状态招生数和在校生规模持续增加并且进入了大众化阶段在这样的背景下我国艺术设计教育的规模也在不断扩大其发展速度之快举世瞩目工科院校由于原有的机械工程建筑设计等资源背景在此期间表现出强劲的发展势头扩张速度远远高于其他非艺术类院校在高等艺术设计教育规模教育

2、质量上都取得了相当的成绩已经成为我国艺术设计教育领域的生力军工科院校虽说有深厚的工科背景和实践教学经验但与专业艺术院校相比其开展艺术设计教育的时间普遍不长在短时间快速发展的过程中普遍存在着办学定位不准资源配置不足质量管理缺位资产风险增大等一系列共性问题作为高等艺术设计教育的新生力量工科院校必须理性面对这些问题并提出可行的发展策略以保证高等教育大众化目标顺利实现和艺术设计教育的健康发展在高等教育大众化和教育领域对外开放的大力推进下高等教育市场已经形成高校无可非议的进入了市场竞争发展的历史时期如同企业一样按照市场竞争的一般规律优胜劣汰胜者成为品牌有口

3、皆碑形成良好的运作机制如何主动将学校置于市场竞争的大背景下学会并善于经营创造艺术设计教育品牌化发展机制已经成为高校的关键我国高校长期以来习惯于在政府计划环境下办学经营模式简单运作机制生硬应对市场经验不足快速发展起来的工科院校艺术设计教育普遍缺乏自身特色同质化现象严重在人们对品牌认知程度越来越高的全球化背景下这种发展趋势对工科院校艺术设计教育提出很大挑战随着新世纪教学改革研究的不断深入在加快教育观念更新教育思想转变的同时明确目标定位突出办学特色强化品牌意识探索品牌化发展策略打造艺术设计教育品牌已是工科院校应对竞争与挑战把握发展机遇的战略性决策为了更

4、好地推进工科院校艺术设计教育在全球背景下的品牌化发展我们必须以协调性前瞻性创新性工科院校艺术设计教育品牌化发展策略研究实效性为原则实施质量立品牌特色树品牌联合创品牌的发展策略使工科院校艺术设计教育全面准确地把握社会人才需求的新动向和国家发展战略的新精神尽快形成自身的艺术设计教育品牌为未来创造良好的发展空间关键词工科院校艺术设计品牌教育发展研究类型应用研究工科院校艺术设计教育品牌化发展策略研究SubjectThestrategyresearchofbranddevelopmentofArtdesigneducationinengineeringco

5、llegesSpecaltyDesignartstudyNameSignature_________InstructorSignature_________ABSTRACTDuringmorethan30yearsofreformandopeningupChinashighereducationcareerwontheunprecedentedgreatdevelopmentnotonlyfromahighereducationlessdevelopedcountrybecomethecountryofmostCollegestudentsint

6、heworldbutalsointheschoolquantityschoolresourcesandeducationalqualityandsoonhavetheverybigdevelopmentandimproveInthe21stcenturyChinashighereducationpresentthestateofarapiddevelopmentthenumberofthestudentandthescaleofthestudentsinschoolcontinuestoincreaseofficiallyenteredthepo

7、pularstageInthebackgroundofthehighereducationpopularityChineseartdesigneducationscaleisinconstantexpansionthefastdevelopmenthasattractedworldwideattentionDuringthistimesomeoftheengineeringcollegeswhichhavetheengineeringbackgroundofMachineryengineeringarchitectureanddesignshow

8、astrongmomentumofdevelopmentandtheirspeedofexpansionisfarhigherthano

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