单文娟《少年王冕》课件

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1、24少年王冕苏教版小学语文五年级上册自学要求：默读课文，思考：王冕是个怎样的人？圈画出关键词句，适当作批注。交流互学同桌按文章的写作顺序交流自学成果，用“我从课文读出了一个的王冕。”句式交流，交流中可以互相补充，可以将别人正确的想法补充在书中。王冕说：“娘，我在学堂里也闷得慌，不如帮人家放牛，心里倒快活些。这样可以贴补些家用，还能带几本书去读呢。”王冕说：“娘，我在学堂里也闷得慌，不如帮人家放牛，心里倒快活些。这样可以贴补些家用，还能带几本书去读呢。”从此，王冕白天在秦家放牛，晚上回家陪伴母亲。遇上秦家煮些腌鱼腊肉，他总舍不

2、得吃，用荷叶包了回家孝敬母亲。每天给的点心钱，他也舍不得花，积攒一两个月，便偷空来到村学堂，从书贩子那里买来几本旧书。白天牛吃饱了，王冕就坐在柳树阴下看书。从此，王冕白天在秦家放牛，晚上回家陪伴母亲。遇上秦家煮些腌鱼腊肉，他总舍不得吃，用荷叶包了回家孝敬母亲。每天给的点心钱，他也舍不得花，积攒一两个月，便偷空来到村学堂，从书贩子那里买来几本旧书。白天牛吃饱了，王冕就坐在柳树阴下看书。他母亲奄奄一息，归天去了。王冕擗踊哀号①，哭得那邻舍之人，无不落泪。又亏秦老一力帮衬，制备衣衾②棺椁③。王冕负土成坟，三年苫块④，不必细说。（摘

3、自《儒林外史》）注：（1）擗踊哀号（pǐyǒnɡāiháo）：擗：以手拍击胸膛；踊：用脚顿地。捶着胸跺着脚大哭。形容极度哀伤。（2）衣衾(qīn)：衣服与被子。（3）棺椁（guǒ)：指古人丧葬使用的棺材。（4）苫(shān)块：“寝苫枕块”的略语。苫，草席;块，土块。古礼，居父母之丧，孝子以草为席，土块为枕。王冕不仅看得入了迷，心里想道：“古人说‘人在画图中’，真是一点不错。可惜这里没有一个画工，把这荷花画下来。”随后转念又想：“天下哪有学不会的事？我何不自己画几笔？”王冕不禁看得入了迷，心里想道：“古人说‘人在画图中’，真

4、是一点不错。可惜这里没有一个画工，把这荷花画下来。”随后转念又想：“天下哪有学不会的事？我何不自己画几笔？”“天下没有学不会的事，我不如自己画几笔。”王冕说：“娘，我在学堂里也闷得慌，不如帮人家放牛，心里倒快活些。这样可以贴补些家用，还能带几本书去读呢。”从此，王冕白天在秦家放牛，晚上回家陪伴母亲。遇上秦家煮些腌鱼腊肉，他总舍不得吃，用荷叶包了回家孝敬母亲。每天给的点心钱，他也舍不得花，积攒一两个月，便偷空来到村学堂，从书贩子那里买来几本旧书。白天牛吃饱了，王冕就坐在柳树阴下看书。王冕不仅看得入了迷，心里想道：“古人说‘人在

5、画图中’，真是一点不错。可惜这里没有一个画工，把这荷花画下来。”随后转念又想：“天下哪有学不会的事？我何不自己画几笔？”抓住人物语言、行为、心理活动来表现人物特点转眼间，阴云密布。一阵大雨过后，天空中黑云边上镶着白云。阳光透出来了，照得湖水通红。山上雾气缭绕，岩石掩映；山下树木葱茏，青翠欲滴。树枝像水洗过一般，绿得尤其可爱。湖里有十来枝荷花，花苞上雨水点点，荷叶上水珠晶莹透亮。四人合作学习1、自读圈画、感悟：哪些词句写得好？好在哪？适当批注；2、按照1-2-3-4号的顺序依次交流，交流时其他人可相互补充，可以把别人的好的想法

6、写在书上；3、组长整理好交流成果，准备全班汇报。走进“景物”转眼间，阴云密布。一阵大雨过后，中黑云边上着白云。阳光透出来了，照得湖水通红。雾气缭绕，岩石掩映；树木葱茏，青翠欲滴。树枝像水洗过一般，绿得尤其可爱。有十来枝荷花，花苞上雨水点点，荷叶上水珠晶莹透亮。镶天空山上山下湖里镶天空山上山下湖里黑白红青绿走进“景物”转眼间，阴云密布。一阵大雨过后，天空中。阳光。山上；山下。树枝。湖里,花苞上，荷叶上。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植，可远观而不可亵玩焉。(周敦颐《爱莲说》）小练笔：

7、展开想象，模仿第五自然段的景物描写：按一定的顺序写一写春天的七泖湖边景色，试着用上一些好的句式，并且注意做到写景为表现人物作铺垫。到了十七八岁，王冕离开了秦家。他每天画些画，读读古人的诗文。春光明媚的时候，王冕就用一两牛车载着母亲，到村上湖边走走。母亲心里十分欢喜。春光明媚十分欢喜布置作业：1.熟练背诵课文第五自然段。2.课后阅读《儒林外史》。