超级实用人类的老师

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1、7.人类的“老师”破碎教训颤抖坦克机毁人亡超过均匀袋鼠鲸轻而易举新式坚固机翼模仿薄壳结构复习词语:科学家从鱼儿在水中自由升降的现象中得到启示，发明了潜水艇。可以说，鱼类是人类的“老师”。鱼儿（水中自由升降）潜水艇文中共介绍了几种人类的“老师”它们分别是？鸟儿——飞机蜻蜓——防震飞机蜻蜓翅膀末端略重的厚斑点——防止抖动的机翼蜻蜓（蜻蜓翅痣）防震飞机出示：要是早知道这一点，科学家可以少花多少精力呀！苍蝇、蚊子、蜜蜂等——新式飞机鲸——航行速度快的轮船鸡蛋——“薄壳结构”建筑袋鼠——越野汽车贝壳——坦克贝壳（外壳坚固）坦克7、人类

2、的“老师”飞机设计轮船设计具体介绍建筑设计汽车设计简单列举坦克设计课文的第2、3、4自然段写作方法是——具体介绍课文的第5自然段写作方法是——简单列举请同学把课文的第3、4、5自然段各自浓缩成一句话，提示，可以采用两种句式：①科学家从……得到启示,发明了……②人们模仿了……制造出了……第三小节主要写了什么？科学家从鸟儿身上学习了飞行原理，发明了飞机，从蜻蜓、苍蝇、蚊子和蜜蜂的飞行特点，改良了飞机。第四小节主要写工程师模仿鲸的形体，改进了轮船，提高了航行速度。薄薄的鸡蛋壳之所以能承受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀地

3、分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据“薄壳结构”的特点，设计出许多既轻便又省料的建筑物。其实，自然界可以充当人类“老师”的生物何止魚儿一种呢。首尾呼应自然界的种种生物真是人类的好“老师”啊！突出中心仿生学的应用：蝗虫与跳跃机器人甲壳虫汽车@瓢虫保时捷的尾翼和鸭子尾巴你还知道哪些以生物为“老师”的事例？根据你搜集的资料说一说。蝙蝠——雷达苍蝇——小型气体分析仪萤火虫——人工冷光鱼鳍——船桨锯齿草——锯子一、连一连。鱼儿飞机蝙蝠坦克鸟儿轮船鸡蛋壳雷达袋鼠潜水艇贝壳人工冷光鲸越野车萤火虫某些建筑物的屋顶二、按课文填空。1.人类的“老师

4、”指的是（）。2.建筑师根据鸡蛋（）的特点，设计出许多既轻便又省料的建筑物。（）和（）的屋顶都采用了这种结构。