电器产品质检技术教材编写说明-

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1、电器产品质检技术教材编写说明本书在系统阐述电器产品质量检验中的产品标准、试验方法、检测仪器、检测原理、检测系统的软硬件设计的基础上力求反映检测技术中的新思想、新技术、新方法和新仪器,应用了作者多年来从事电器产品检测方面教学和科研、开发的体会。这是一门实践性很强的课程,内容与产品质量检验过程紧密结合,既要学习被检对象(产品)的特征(结构或工作原理),同时也要了解产品检验要求或产品标准、检验方法和数据分析处理,又掌握产品质量检验仪器(或系统)设计知识,具备产品质量检验、检验设计和管理的能力。在编写过程中重视理论与实际结合,在阐述基本概念的基础上

2、,侧重讨论实际需要的检测手段和方法、检测系统开发中的具体方法与技巧,在各章中给出了相应的案例和插图,旨在使读者通过学习解决质量检验、检测系统设计开发中的实际问题。1.课程目标(1)课程知识目标:通过本课程的教学,使学生系统获得电器产品检验的基本要求、检验手段等方面的知识;(2)课程能力目标:培养学生正确理解标准、正确执行标准的职业核心能力;具备电器产品质量检验系统的设计和应用能力;(3)课程素质目标:学生能够独立承担产品质量检验工作,并保证数据的准确性,具备在企事业单位从事质量检验、分析的职业素养。2.基本形式(1)内容结构:电器测试技术是

3、通用测试技术的应用,所以本书首先介绍通用测试技术的基础理论,包括质量检验基础、测量误差基础、电参数测量的基本知识与电测仪表,然后介绍家用电器性能的测试,包括产品标准的运用、安全性能测试、通用性能测试和使用性能测试,最后介绍家用电器性能检测的自动测试技术。(2)表现形式:以技术性强的实例介绍为主线,全书基本围绕电器产品质量检验的主线,介绍所需的知识内容,详细讲解针对产品测量要求,测量方法和手段如何实现,讲解中注重结合前续检测技术课程的一些内容,使之与本课程衔接好。注重联系实际紧密、理论浅显的形式,使学生乐于学习和易于理解知识。3.实例的安排 

4、在本书中,注重以案例向读者介绍和传递相关的技术,尤其第二、五、六章中的设计案例都是现在在实际使用的、并配有大量的插图,加深对讲解内容的理解,并力求选用最先进的内容来介绍,具有代表性、技术领先性以及应用广泛性。4.本书特色本书的作者具有从事产品质量检验和课程教学的经验,以学生就业所需的专业知识和操作技能为着眼点,突出实用性和可操作性,让学生学而有用,学而能用。注重知识点与前续课程、知识点的衔接,将课程案例与前续课程的内容相融合,注重讲述知识点的综合运用,让学生充分理解前续课程内容的应用。5.读者对象本书面向高校质量工程、机械电子、电气、自动化

5、等专业的大学生,也可作为从事产品质量检验科研人员参考书。目   录第一章概述1.1产品质量检验基础知识 1.1.1产品质量特性 1.1.2产品质量检验 1.1.3质量检验的依据 1.2产品质量检验方法设计与实施 1.2.1产品质量检验的主要形式 1.2.2产品质量检验方法设计 1.2.3产品质量检验的实施要点 1.3家用电器产品分类及其构成 1.3.1家用电器产品的分类 1.3.2家用电器产品的构成 1.4电器产品质检特点 1.4.1电器产品质检的重要性 1.4.2电器产品的主要技术指标 1.4.3家用电器产品质检特点第二章电器产品参数测量

6、 2.1电测量仪表 2.1.1电测指示仪表 2.1.2数字式仪表 2.2电压、电流测量 2.2.1电压的测量 2.2.2电流的测量 2.3功率、电能测量 2.3.1功率的测量 2.3.2电能的测量 2.4家用电器额定值的测量要求 2.4.1输入功率偏差 2.4.2输入电流偏差 2.5噪声测量 2.5.1噪声的基本量度 2.5.2噪声测量仪器的基本原理 2.5.3家用电器的噪声测定 第三章 电气安全原理第一节电气安全原理概述第二节电器安全性的分类第三节电器通用安全的基本要求第四节漏电保护第四章电器产品的安全性能测试第一节绝缘电阻测量第二节泄漏

7、电流测量第三节电气强度试验第四节接地电阻测量第五节温升试验第六节残余电压试验第七节电源线拉力、扭力和弯曲试验第八节燃烧试验第五章电器产品使用性能的测试第一节电动器具一.电动机性能测试二.电风扇测试三.洗衣机测试第二节电热器具一.概述二.电饭锅测试三.电热水器测试四.微波炉测试第三节制冷器具一.制冷原理二.电冰箱测试三.空调器测试第六章电器产品质量智能测试系统第一节智能仪器系统基础一.智能仪器的组成及特点二.传感器的选用原则三.可靠性与抗干扰技术第二节智能仪器的输入通道及数据采集系统一、数据采集电路二.集成化数据采集系统的设计三.交流电量综合

8、测试四.电机自动测试系统五.冰箱性能自动检测线设计第三节自动测试系统一.GPIB通用接口总线二.数字多用表自动检定系统三.电器产品自动测试系统四.电热水器产品自动检测线五.空调器

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