高中生物必修三复习提纲汇总

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1、生物必修3复习提纲第一章人体内环境与稳态1、细胞生活的环境B④A③②①⑤（1）单细胞生物直接与外界环境进行和交换，而人体细胞必须通过才能与外界环境进行物质和能量交换。（2）内环境的组成：（约占）：细胞进行新陈代谢的主要场所。体液细胞外液（）注意：①细胞内液内环境（填“属于”或“不属于”）。②凡是有管道与外界相通的也不是内环境，例：、、、等。③内环境（细胞外液）不存在的物质主要指存在于细胞内的物质、分泌到消化道中的物质等。以下物质属于内环境的是：血红蛋白、血浆蛋白、载体、过氧化氢酶、转氨酶、消化酶、抗体、组织胺、神经递质、尿素、氧气④细胞直接生活的环境：红细胞，绝大多数组织细胞，淋巴细胞

2、，毛细血管壁细胞，毛细淋巴管壁细胞。⑤淋巴循环的意义：回收血浆丢失的蛋白质；调节血浆和组织液之间的液体平衡；运输脂肪和其他营养质；防御和免疫（内含淋巴细胞和吞噬细胞）。（3）细胞外液本质上是一种，说明生命系统起源于原始海洋。血浆成分：含量最多的是、其次是，此外还有无机盐、各种营养物质、各种代谢废物、气体、激素等，血浆与组织液、淋巴的成分相比，主要差异为：。（4）细胞外液的理化性质：渗透压、pH、温度等①渗透压：指溶液中对的吸引力，其取决于溶液浓度，浓度越高渗透压越大，浓度越低渗透压越小。血浆渗透压主要与、含量有关。细胞外液的渗透压90%取决于。37℃时，血浆渗透压为，与0.9%的NaC

3、l溶液及5%的葡萄糖溶液等渗。②pH：血浆pH为，与、等离子有关。③温度：左右。（5）是细胞与外界环境进行物质交换的。2、内环境稳态的重要性（1）稳态：在和等的调节下，机体会对内环境的各种变化做出相应的调整，使得内环境的温度，渗透压、酸碱度及各种化学成分保持的状态，称为稳态。（2）意义：维持内环境在一定范围内的稳态是生命活动正常进行的条件。（3）调节机制：。（4）实验：生物体维持pH稳定的机制（？）12第二章动物和人体生命活动的调节第一节通过神经系统的调节一、人体的神经调节1、神经系统结构和功能的基本单位是神经元的功能：接受刺激兴奋，并兴奋，进而对其他组织产生效应。神经元的结构：由、（

4、短）、（长）构成。神经元的分类：、、等2、反射：的基本方式。是指在参与下，动物体或人体对环境变化作出的应答。3、：完成反射的结构基础。接受刺激，产生兴奋，通过传到，对兴奋进行分析和综合，新的兴奋通过到达，作出应答。效应器包括。4、兴奋在神经纤维上的传导（1）兴奋：指动物体或人体内的某些组织（如神经组织）或细胞感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。（2）兴奋是以的形式沿着传导的，这种电信号也叫。（3）兴奋的传导过程：静息状态时，细胞膜电位→受到刺激，兴奋状态时，细胞膜电位为→兴奋部位与未兴奋部位间由于的存在形成局部电流（膜外：未兴奋部位→兴奋部位；膜内：兴奋部位→未兴奋部

5、位）→兴奋向未兴奋部位传导（4）兴奋的传导的方向：5、兴奋在神经元之间的传递：（1）神经元之间的兴奋传递就是通过实现的突触：包括、、（2）兴奋的传递方向：由于神经递质只存在于的内，只能由释放，作用于，所以兴奋在神经元之间（即在突触处）的传递是的，只能是：→→（上个神经元的→下个神经元的或）（3）信号转换：→→（4）与神经递质合成与释放有关的的细胞器：、6、人脑的高级功能（1）人脑的组成及功能：大脑：大脑皮层是调节机体活动的中枢，是高级神经活动的结构基础。其上有、、、等高级中枢。小脑：是重要的运动调节中枢，维持身体脑干：有许多重要的中枢，如呼吸中枢。下丘脑：有、、是调节内分泌活动的总（2

6、）语言功能是人脑特有的高级功能语言中枢的位置和功能：12书写性语言中枢→（能听、说、读，不能写）运动性语言中枢→（能听、读、写，不能说）听觉性语言中枢→（能说、写、读，不能听）视觉性语言中枢→（能听、说、写，不能读）（3）学习和记忆是脑的高级功能之一。学习是不断地接受刺激，获得，习惯和积累经验的过程。记忆则是将获得的进行。短期记忆主要与神经元与神经元的活动及神经元之间的联系有关，尤其与一个形状象的脑区有关。长期记忆可能与的建立有关。第二节通过激素的调节1、激素调节的发现过程（了解）。人们发现的第一种激素是，它是由分泌的，作用是。2、体液调节中，调节起主要作用。3、人体主要激素及其作用激

7、素分泌部位激素名称主要作用下丘脑抗利尿激素调节、多种促激素释放激素调节内分泌等重要生理过程垂体生长激素促进合成，促进多种促激素控制其他内分泌腺的活动甲状腺甲状腺激素促进活动；促进（包括的发育），提高神经系统的；胸腺胸腺激素促进T淋巴细胞的，增强T淋巴细胞的肾上激腺肾上腺激素参与机体的和等多项生命活动胰岛胰岛素、胰高血糖素调节动态平衡卵巢雌激素等促进女性性器官的发育、卵细胞的发育和排卵，激发并维持第二性征等睾丸雄激素促进男性性器官的发育、精子的生