语言文字运用专题2第1节辨析病句

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1、专题二辨析并修改病句第一节　辨析病句——火眼金睛　识破邪正真题体验延伸1.[2013·广东高考]下列句子，没有语病的一项是()A．为满足与日俱增的客流运输需求，缓解地铁线路载客，近日，广州地铁三号线再增加一列新车上线运营。B．有关部门负责人强调，利用互联网造谣、传谣是违法行为，我国多部法律对惩治这类行为已有明确规定。C．神木县属陕北黄土丘陵区向内蒙古高原的过渡地带，境内煤矿资源主要分布在北部的风沙草滩区，生态环境非常脆弱，一旦破坏，短期内难以一时恢复。D．最近纽约市颁布了一项禁令关于禁止超市、流动贩卖车、电影院、熟食店等销售大剂量含糖饮料，以控制日益严

2、重的肥胖现象。[审明题意]句子，没有语病的[解题分析]A．搭配不当，“缓解”与“载客”搭配不当，“载客”后当加“压力”；句式杂糅，改为“再增加一列新车”或“一列新车上线运营”。C.成份赘余，“短期”与“一时”重复，去掉“一时”。D.句式杂糅，“颁布了一项关于……的禁令”，或删掉“关于”并在“禁令”后加逗号。[尝试解答]B2．[2013·课标全国卷Ⅱ]下列各句中，没有语病的一句是()A．很多企业都认识到，为了应对消费需求和竞争格局的变化，必须把改进服务提到与研发新产品同等重要的位置上。B．一般人常常忽略的生活小事，作者却能够慧眼独具，将之信手拈来，寻找其

3、叙述的价值，成为小说的有机组成部分。C．在90后的青少年中，科幻迷越来越多，这显示了科幻文化正在崛起，是对长久以来孩子们缺失的想象力的呼唤。D．数字化时代，文字记录方式发生了重大变化，致使很多人提笔忘字，长此以往，将影响到汉字文化能否很好地传承。[审明题意]各句中，没有语病的[解题分析]B．成分残缺，应该在“成为”之前添加“使之”。C.偷换主语，前句主语为“这”，后句的主语应该为“科幻文化”。D.两方面对一方面，去掉“能否”。[尝试解答]Ahttp://www.jsyllks.com驾驶员理论考试http://www.aqwmks.com安全文明考试h

4、ttp://www.aqwm.net安全文明网http://www.jszksw.com驾驶证考试网驾考试题最新题库2016年2017年科目一考试科目四考试驾照考试基础整合覆盖1．多项定语次序不当多项定语一般可按以下次序排列：①表领属性的或表时间、处所的短语；②指称或数量短语；③动词或动词短语；④形容词或形容词短语；⑤名词或名词短语。可简记为“属数动形名”。如：她是一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。正确次序：她是国家队的(领属性的)一位(数量)有20多年教学经验的(动词短语)优秀的(形容词)篮球(名词)女教练。语序不当的类型：(1)多层

5、定语次序不当。例：许多附近的居民都跑来看表演。(其中“附近的”应放在“许多”的前面)(2)定语和中心语位置颠倒。例：近年来，随着教育教学改革的不断深化，高校学生的培养深受社会广大用人单位的欢迎，就业率明显提高。(中心词应是“学生”，“高校学生的培养”应改为“高校培养的学生”，这样才能与后面贯通)(3)定语误放在状语位置例：我先来到展厅后面一座小山上，映入眼帘的，一个巨大的是由一块茶色玻璃构成的覆斗形上盖，它保护着古墓的发掘现场。(将“一个巨大的”移至“是”之后)2．状语的位置不当多项状语的排列顺序大致为(由远及近)：1．表目的或原因的介宾短语；2．表时

6、间或处所的；3．表范围的；4．表情态或程度的；5．表对象的介宾短语。如：许多教师[今天早上][在会议室里][都][热情地]同[他]交谈。语序不当的类型：(1)状语误放在定语位置例：那个年代的手抄本很难得，书中的故事对我产生了潜移默化的影响，手抄本那漂亮的字迹也让我非常喜欢。(“潜移默化”应做状语修饰“产生”，可改为“对我潜移默化地产生了影响”)(2)多项状语次序不当多项状语次序比较复杂，须特别注意的是：①先时间后处所；②先介词结构后情态动词、形容词；③表示对象的介词结构一般紧靠中心语；④不要弄错修饰对象。例：科学家急于对兰花在最有异域色彩的热带物种标本

7、完全消失之前进行研究。(“对兰花”应放在“进行”前)3.关联词的位置不当一般来说，两个分句主语相同时，前一分句的关联词语在主语的后面；主语不同时，前一分句的关联词语在主语的前面。例：诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容，因为不仅诚信体现了公民的基本道德素质，而且关系到国家的整体形象。(“不仅诚信”应改为“诚信不仅”)4.分句的顺序不当例：经过这一段时间的培训，他不但在各个方面都有了长足的进步，而且口语比以前好了。(两个分句的顺序应调换，构成递进关系)5.词语的顺序不当例：任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融合、交流的过程，完全封闭的环境不可能带

8、来文明的进步，只会导致文明的衰落。(词语顺序不当，应改为“碰撞、交流、融合”)C．这次发展论坛