《第四单元复习》复习导学单

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1、东明中学八年语文“有效教学”工具八年语文复习导学单2班级姓名日期12月10日课题第四单元复习备课人刘明岩一、学习目标：1、能理清文章层次，把握说明顺序。2、找出并理解所用的说明方法，体会用语的准确性及严密性。3、能根据要求阅读语段回答问题。二、导学提纲：1、认真复习课堂笔记，回顾记忆课文的重点知识。2、结合练习册复习课文的主题及写作特色。三、自主检测：语段分析;(一)①几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。②杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地A桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。③布谷鸟开始唱歌，

2、劳动人民懂得它在唱什么B“阿公阿婆，割麦插禾。”④这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。　　这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。物候知识在我国起源很早。古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。　7、给文中两处的加标点。　A．______；B．_______。　8、结合上下文，解释“据以安排农事”这句话的意思。　_________

3、___________　9、从文中找出两组反义词。(2分)　①_____________和____________；②____________和_____________。　10、文中哪些词语可以看出“是大自然的语言”？答：_______________________________________________________________________。11、第一段共四句，可分为三层，请用“‖”画在后面。　①②③④　12、请写出这两段的中心句。第一段：________________________________________

4、_________________________。第二段：_________________________________________________________________。（二）一个细菌经过20分钟就可以一分为二；一根葡萄枝切成十段就可能变成十株葡萄；仙人掌切成几块，每块落地就生根；一株草莓依靠它沿地“爬走”的匍匐茎，一年内就能长数百株草莓苗……凡此种种，都是生物靠自身的一分为二或自身的一小部分的扩大来繁衍出后代，这就是无性繁殖。无性繁殖的英文名称叫“Clone”音译为“第3页共2页东明中学八年语文“有效教学”工具克隆”。

5、实际上，英文的“Clone”起源于希腊文“Klone”，原意是用“嫩枝”或“插条”繁殖。时至今日，“克隆”的含义已不仅仅是“无性繁殖”，凡来自一个祖先的无性繁殖的后代群体也叫“无性繁殖系”，简称无性系。自然界的许多动物，在正常情况下都是依靠父方产生的雄性细胞（精子）与母方产生的雌性细胞（卵子）融合（受精）成受精卵（合子），再由受精卵经过一系列细胞分裂长成胚胎，最终形成新的个体。这种依靠父母双方提的性细胞、并经两性细胞融合产生后代的繁殖方法就叫有性繁殖。但是，如果我们用外科手术将一个胚胎分割成两块、四块、八块……最后通过特殊的方法是一个胚胎长成

6、两个、四个、八个……生物体，这些生物体就是克隆个体，而这两个、四个、八个……个体就叫做无性繁殖（也叫克隆）。可以这样说，关于克隆的设想，我国明代的大作家吴承恩已有精彩的描述——孙悟空经常在紧要关头拔一拔猴毛变出一大群猴子，猴子变猴就是克隆猴。13、“克隆“的含义是什么？作者在说明其含义是用的是什么说明方法？14、选文的说明顺序是什么？简要分析一下文章是怎样按照这种顺序行文的。15、什么叫有性繁殖？用的是什么说明方法。（2分）16、选文最后一段写道孙悟空的故事，这有什么作用？（2分）四、写出复习收获：五、复习疑难六、多元评价：小组评价：自我评价

7、：教师评价：第3页共2页东明中学八年语文“有效教学”工具第3页共2页