语言基础知识+论述类文本阅读配套作业2

《语言基础知识+论述类文本阅读配套作业2》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、专项训练(二十二)　[语言基础知识＋论述类文本阅读]一、语言基础知识(12分)1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是(　　)A．联袂/妩媚　　诅咒/咀嚼　　肖像/惟妙惟肖B．炽烈/整饬通缉/修葺奢靡/风靡一时C．拓本/鞭挞依偎/煨汤露宿/原形毕露D．内讧/拱手枯槁/长篙绿茵/绿林好汉2．下列词语中，没有错别字的一组是(　　)A．尺牍　　　狙击　　　赍发　　　雕梁画栋B．淋漓赎罪敕造交接义式C．逦迤彷徨插坐缘木求鱼D．萧瑟祈祷按装肉袒负荆3．下列各句中，加点的词语使用错误的一项是(　　)A．从1

2、2月6日起，宁波市将启用一批新的电子警察，对机动车闯红灯、超速、违反禁令标志行驶等交通违法行为进行抓拍。B．中国电信、中国联通日前同时向国家发改委提交中止垄断调查的申请，承认企业在互联互通及价格上存在不合理行为，同时承诺全力整改。C．鲁迅对阿Q的描写可谓穷形尽相，这不仅得力于他写作的高超技艺，更因为他对国民劣根性的深刻体味。D．营销传播的种种既有理论，往往被我们奉为清规戒律，轻易不敢撼动。但是，曾经正确的未必永远正确，过去有效的未必长久适用。4．下列各句中，没有语病的一句是(　　)A．我国是一个食品生产

3、和食品消费的大国，但食品产业的规模化、规范化水平和行业诚信道德体系完善程度还有待改善。B．在打击知识产权和伪劣商品犯罪的“亮剑”行动中，市公安局经侦大队顺藤摸瓜，及时破获了一起制售假冒“南山牌”铝合金案。C．那些独具特色的老房子遍布青岛的大街小巷，犹如青岛的枝与叶，使得青岛这座别具风情的城市散发着浓郁的文化气息。D．6因希腊政府无力应对主权债务清偿而引发的危机，像是一团山边野火，迅速蔓延到欧盟核心地带，甚至殃及法国等欧盟核心成员卷入风暴之中。二、材料探究和文化经典阅读(10分)5．阅读下面的材料，回答问

4、题。(5分)交通耗能是我国社会主要能源消耗之一，其石油消耗总量占全社会石油消耗总量的30%以上，并且汽车尾气已成为大中城市温室气体的首要来源。一辆中耗油轿车每年少开1200公里，将节省120升石油，减少碳排放294公斤；一个人每年少搭乘飞机5000公里，将节省200升石油，可减少碳排放695公斤。文明出行，防止交通堵塞，也是为绿色出行作贡献。相关部门倡导：短途出行，请尽量步行或乘坐公交，省钱省力；开车时避免汽车发动机空转，停留时间超过l分钟应熄火；长途旅行请尽量坐火车，减少乘飞机的次数；安全驾驶、文明礼

5、让，保证交通顺畅。(1)请你简要概括这则材料的主要内容。(30字以内)(2分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)请你结合材料内容，设计一条公益宣传标语。(3分)答：________________________________________

6、________________________________________________________________________________________________________6．阅读下面三段文字，完成问题。(5分)①子曰：“士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。”(《论语》)②子曰：“鄙夫可与事君也与哉？其未得之也，患得之；既得之，患失之。苟患失之，无所不至矣。”(《论语》)③胡氏曰：“许昌靳裁之有言曰：‘士之品大概有三：志于道德者，功名不足以累其心；志于功名者，富贵不

7、足以累其心；志于富贵而已者，则亦无所不至矣。’志于富贵，即孔子所谓鄙夫也。”(朱熹《论语集注》)[注]胡氏(胡寅，一说指其父胡安国，或其弟胡宏)、靳裁之(胡安国之师)，均为南宋大儒。(1)鄙夫“患得患失”的根本原因和严重后果分别是：________________、__________________。(2分)(2)根据上面的文字，概括儒家的价值观并作简要评析。(3分)6答：_________________________________________________________________

8、_______________________________________________________________________________三、论述类文本阅读(9分)阅读下面的文字，完成7～9题。自由是现代政治的核心价值。而自由的政治，则要求国家视保障公民平等的基本自由为首要责任。在这样的国度，每个人都可以免于恐惧免于压迫，自由地思想自由地信仰，自由参与公共生活，自由选择和追求自己的人生目标。这是启蒙运动以来，最重要的对理