护理美学吉林大学,网络教育,大作业答案

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1、2014-2015学年第二学期期末《护理美学》大作业一、最佳选择题（每题1分，共20分）1、我国春秋战国时期以“窈窕淑女”作为女性美的标准，盛唐时期又以“丰肌秀骨、高髻肥裙”作为美的最高境界，这说明社会美具有以下哪项特征A、时代性B、民族性C、功利性D、阶级性E、先进性2、直线具有：A、挺拔感B、动态感C、形象感D、灵活感E、自然感3、心灵美的核心是A、思想品德美B、道德情操美C、外表美D、语言美E、行为美4、“站如松、坐如钟、行如风、卧如弓”反映人的哪种美A.形体美B.行为美C.风度美D.气质美E、情操美5、护理美的基础是A、“真”B、“善”C、“美”D、灵活E、完善6、人体

2、肤色的审美要求不包括的是A、红润B、光亮C、细腻D、透明E、健康7、审美的基本范畴错误的是A、优美B、崇高C、悲剧性D、喜剧性E、感染性8、形式美的概念及特征错误的是A、相对独立性B、多样性C、抽象性D、时代性E、普遍性9、护理美学研究的对象不包括A、研究护理人体美B、研究护理美C、研究护理工作中的美学问题D、研究护理审美意识E、研究护理审美教育10、医学人体美的研究范围错误的是A、现实人体美与标准人体美B、体形美与结构美C、功能美与生命美D、体魄美与思维美E、均衡美与对称美11、护士的坐姿应体现出不包括A、谦逊B、诚恳C、娴静D、舒适E、端庄12、护理操作美的原则不包括A、科

3、学B、节力C、快速D、协调E、优美13、体现护士表情不正确的是A、真诚B、亲切C、严肃D、友好E、微笑14、健康、活泼，具有生机的颜色是A、淡蓝色B、粉红色C、红色D、绿色E、白色15、我国制定的噪音试用标准，医院理想值是A、90dBB、80dBC、60dBD、35dBE、30dB16、管理的基本原理不正确的是A、系统原理B、动态原理C、效益原理D、能级原理E、“人本”原理17、护理管理审美实施的首要原则是A、以人为本的原则B、遵循客观规律的原则C、实事求是的原则D、坚持协调一致的原则E、积极互动的原则18、对于社区中的患病者要侧重于A、家庭护理指导与定期随访相结合B、健康教育

4、C、病情观察2014-2015学年第二学期期末《护理美学》大作业D、老年常见病的宣教E、预防疾病19、在护患关系的模式中病人处于绝对服从护士地位，护士具有绝对的权威这是A、“主动-被动”模式B、“指导-合作”模式C、“共同参与”模式D、“主动参与”模式E、“被动参与”模式20、中国美学思想体系的正式建立是：A、魏晋南北朝B、先秦时期C、清朝D、宋朝E、唐朝答：1、A2、A3、B4、B5、A6、B7、C8、B9、C10、E11、D12、C13、C14、D15、D16、D17、A18、A19、C20、A二、名词解释（每题3分，共15分）1、移情答：使来访者将自己过去对生活中某些重要

5、人物的情感会太多投射到咨询者身上的过程。2、整体护理答：是一种护理行为的指导思想或称护理观念,是以人为中心,以现代护理观为指导,以护理程序为基础框架,并且把护理程序系统化地运用到临床护理和护理管理中去的指导思想,整体护理的目标是根据人的生理,心理,社会,文化,精神等多方面的需要,提供适合人的最佳护理。3、医源性损伤答：无论是物理性、化学性、生物性或心理性损伤，如果是由于从事医疗、防疫等于医疗相关人员的言谈、操作行为不慎以及医疗相关操作的副作用而造成患者生理或心理上的损伤，均为医源性损伤。4、慎独：答：是指一个人在独处的时候，仍能坚持道德信念，按照道德规则行事。5、人体美答：人体

6、作为审美对象所具有的美，是指人体在形式结构、生理功能、心理进程和社会适应方面，都处于健康状态下的合乎目的的协调、匀称、和谐与统一。三、简答题（共25分）1、护理语言美包括哪些内容？（5分）答：护士语言美是护理职业形象美的主要表达方式。其内容包括：（1）护士对病人的称呼美；（2）护理语言的言语文明礼貌；（3）护理语言的语气语调美；（4）护理语言的内容美：①护士要根据服务对象选择恰当的语体；②护士应使用规范性语言；③护理语言的艺术美是内容美的灵魂。2、简述急救护理中的审美要求？（5分）答：急救护理中要求有高度责任心和严谨的工作态度，体现出职业道德美；有敏锐的观察力和分析问题及解决问

7、题的能力；镇静、有序、忙而不乱、有条不紊；技术娴熟、思路敏捷，急救护理准确到位。3、南丁格尔塑造的护理职业形象美包括哪些内容？（5分）答：包括护士应是品格高尚的人；护士应是满足病人需要的人；护士应属于专门学科的人才；护士应是人类健康的使者；护士应是具备心理学知识的人。4、在宏观医学模式中，医学审美环境可以分为哪几类？（5分）答：心理性医学审美环境;生理性医学审美环境;社会性医院审美环境5、病房外环境美包括哪些方面？（5分）答：病房外布局要科学合理，整齐，美观，应与工作人员的生活区分开，及各种