20 ﹡俗世奇人 泥人张 好嘴杨巴

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1、20﹡俗世奇人泥人张好嘴杨巴冯骥才1.学习巧妙的情节安排，整体把握作品中塑造的人物形象。2．品味幽默传神，极富表现力的语言。3．体会小人物的大智慧，了解中国民间艺人的状况，增强民族自豪感，培养热爱祖国文化的情感。学习目标冯骥才，当代作家。原籍浙江慈溪，生于天津。从小喜爱美术、文学、音乐和球类活动。曾任天津市文联主席、国际笔会中国中心会员、《文学自由谈》和《艺术家》主编等职。著有长篇小说《神灯前传》《义和拳》（与李定兴合写），中篇小说集《铺花的歧路》，短篇小说集《雕花烟斗》等。作家作品天津卫本是水陆码头，居民五方杂处，性格迥然相异。然燕赵故地，

2、血气刚烈；水咸土碱，风习强悍，近百余年来，举凡中华大灾大难，无不首当其冲，因生出各种怪异人物，既在显耀上层，更在市井民间。余闻者甚夥，久记于心；尔后虽多用于《神鞭》《三寸金莲》等书，仍有一些故事人物，闲置一旁未被采纳。这些奇人妙事，闻所未闻，倘若废置，岂不可惜？近日忽生一念，何不笔录下来，供后世赏玩之中，得知往昔此地之众生相耶？故而随想随记，始作于今；每人一篇，各不相关。冠之总名《俗世奇人》耳。（《俗世奇人》序）背景怵chù秫shú硌ɡè抠kōu撂liào戳chuō模子mú敦厚dūn读准字音学习《泥人张》1、用简洁的语言概括他“奇”在何处。2

3、、有位画家曾说过：比技艺，最终是比人品。你认为“泥人张”的人格魅力何在?整体感知复述“泥人张”的故事泥人张泥人高手“泥人张”遇海张五贱卖“海张五”智斗传千古泥人张1.本文的高潮在哪里？在泥人张贱卖“海张五”处。写出泥人张用“机智”斗败海张五。2.泥人张是个什么样的人？在技术上，泥人张是个超凡绝伦的人；在性格上，他是个镇定自若，机智，智高一筹的人。合作学习《好嘴杨巴》学习一、复述性阅读请用自己的语言复述课文内容要求：1、说清楚事情发生的时间、地点、人物、起因、经过、结果。2、以第一人称，可任选一人物角度复述。好嘴杨巴兄弟生意火中堂审查巧答中堂名

4、声远扬研究性阅读1、杨巴的好嘴具体体现在哪句话上？2、这句话是在什么形势下说的？创造性阅读将下边的两个感叹词放到对李中堂的描写中去，并揣摩其心理活动。啊哼探究性阅读1、尝试从多角度品析“好嘴”之敢说巧说快说机敏过人深入理解、评价“好嘴”：你怎样看待杨巴的这张“好嘴”？这些小人物在封建时代的社会地位较为低下，在谋生过程中经常受到来自各方面的轻视、排斥、剥削和挤压。是生存空间遭到挤压之后的人格扭曲，是面对生存困境时的顺时应变，是以牺牲自己的人格做代价的。你想拥有这样一张“好嘴”吗？品味语言这一来，叫在场所有人摸不着头脑。茶汤不爱吃，反倒奖巨银，为

5、嘛？傻啦？请赏析本句好在哪？通过在场人们的迷惑，从侧面写出了杨巴的聪明机智，体现杨巴智高一筹。自此，杨巴在天津城威名大震。那“杨家茶汤”也被人们改称做“杨巴茶汤”了。杨七反倒渐渐埋没，无人知晓。杨巴对此毫不内疚，因为自己成名靠的是自己一张好嘴，李中堂并没有喝茶汤呀！赏析本段在内容上的作用结尾提升主题，好嘴之好，好到中堂未吃，却茶汤更名，杨巴威名大震，可谓嘴建奇功，嘴出奇人。还用了杨七的埋没反衬出杨巴的名气。“俗世奇人”名副其实，流传后世。品味语言俗世奇人天津民俗泥人张好嘴杨巴手艺嘴艺泥人高手遇海张五智斗传千古生意红火遇李中堂巧答美名扬板书设计

6、试试你的“好嘴”1、假如你遇见一位要过马路的盲人，他正在摸索探路，而你很想走上前去给他以帮助。那么，你将怎样向他表明你的意思?2、老师写在黑板上的字太小，你看不清时，应该怎么对他说？3、上课时,另外一个同学讲小话,而老师批评了你,认为是你讲的,这时你应该怎说?拓展延伸在我们的生活中，也不乏有个性的俗世奇人，我们要注意观察，如果我们学会了去发现人物的个性美，我们眼中的世界就会变得丰富多彩了。请从他们的生活中找到能表现其个性的小事，去尝试着抓住这些人物的动作、语言、神态等特征对他们进行描写一下。模仿创作Thankyou!