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1、2014年班干部培训班干部的职责如何认识班集体?一、从组织行为学的角度看班集体1、组织是具有既定目标和正式结构的实体,由两个或两个以上的人组成的;“既定目标”指组织是为获得预期成果设计的;“正式结构”则表示组织任务是由组织成员分工负责并完成的。2、组织的构成要素是成员、职务、指令、共识、规范3、组织的结构、制度、文化、类型是组织的形式。管理的概念包括以下四个方面的含义:1.管理的目的是为了实现预期目标2.管理的手段是计划、组织、领导、控制和创新3.管理的本质是协调4.管理的主体是管理者二、从管理学的角度看班集体?行为规律一

2、、目标律任何行为都指向一定的目标。二、动机律所有行为均有动机“驱动”。这些生理、心理因素包括欲望、需要、兴趣、信念、情绪等。三、强化律如果某一行为达到了预期目标,或获得了意想不到的有利结果,则说明行为重复发生的可能性增大。四、遗传律一个人的行为特征部分决定于从父母双亲那里获得的基因的状况。五、环境律人类行为除受遗传基因制约外,还受环境因素的支配。准确地讲,应该说一个人的行为特征决定于遗传与环境的相互作用。六、发展律个体出生后,随着年龄的增长,行为在不断地发生变化,如能力的提高、性格的改变、知识的积累等。七、差异律人与人之间

3、在能力、人格特质、价值观、工作态度、兴趣、信念、动机等方面存在显著个别差异。八、本我律虽然一个人在行动时考虑到法律与道德的约束,但在本质上个体只顾追求自己的利益、自己的目标。三、从行为学看集体?1、班主任。2、班委会。班委会一般由班长、副班长、学习委员、生活委员、文艺委员、体育委员、劳动委员组成。3、团支部。团支部一般由团支部书记、组织委员、宣传委员组成。4、小组。小组是班级管理中的基层组织。一般班级分为数个小组,组长一人,组员若干。5、课代表。二、班级管理机构的构成1、负责班级全面工作,团结全体班干部,团结同学,严以律已

4、,在班干部和同学中起表率作用。着重抓好班上的纪律、学习等方面的工作。2、把班级中出现的问题和成绩及时汇报给班主任。3、处理各种偶发事件,并采取相应措施,把处理意见汇报给班主任,或请班主任指导解决。4、定时召开班委会,并且须在会前明确开会的大致目的和纲要,如班主任不出席会议,还须把会议记录交给班主任,及时让班主任了解会议的内容。5、和副班长一起做好每周的班级考评工作。6、桥梁作用。上清下达,下情上传。7、负责安排每天值周班干部,做好考核。班长职责1、协助班长工作,当班长不在时代理其工作。2、检查记录本班同学执行校规校纪情况,

5、促进班级优良风气的形成。3、协助班长处置班级管理的整体事务。4、处理各种偶发事件,并采取相应措施,把处理意见汇报给班主任。副班长职责1、负责班级学习方面的管理工作,组织好全班同学的学习。2、督促和检查班级同学完成作业情况。3、负责对各课代表的管理和考核,并评定他们的工作表现。及时和课代表一起沟通学生和老师之间的教与学,同学的学习成绩。4、提高自身素质,掌握良好的学习方法并做好推广工作,主动帮助同学,在班中建立良好的学习风气。5、负责每日统计班级的作业收交情况,及抄袭作业现象。6、成立班级学习小组,带动班级的学习风气,组织学

6、习兴趣小组和开展有利于学习方面的活动。7、在老师和同学之间担当信息传递的枢纽,定期向任课老师反映同学的意见和要求,对于同学们学习中存在的疑难问题及班级的学习动态及时向任课老师汇报以便老师更有针对性的进行教学,做到教学相长,提高学习效率。学习委员职责1、贯彻学校卫生工作的各项措施、计划,保持校容整洁,使广大同学养成良好的卫生习惯。2、负责安排好每天值日生,并督促检查值日生工作,对破坏卫生的行为应及时批评指正。3、负责抓好本班教室、清洁区打扫、保持工作。4、负责管理分配每周大扫除工作。5、落实卫生工作的责任制,包干制,做到责任

7、到人,及时纠正卫生不到位情况。6、及时与班长,班主任进行沟通,解决班级环境、卫生问题。7、组织人员,完成学校安排的劳动任务卫生劳动委员职责1.发动和组织全班同学积极参加课余文化活动,发现和培养文艺的骨干。2.组织举办音乐、美术、书法、摄影、文学欣赏等讲座,提高同学们的鉴赏能力和审美能力。3.组织举办舞会、歌咏比赛、联欢会、迎新晚会、文艺演出和游艺活动等。4.教唱歌曲,开展各种文艺竞赛活动,活跃同学的文化生活。文艺委员职责1、每学期收缴班级活动费。2、做好公物的保管工作和公物损坏的赔偿工作。3、做好物品的分发工作。4、负责购

8、买班中的各项所需用品生活委员1、积极组织全班同学参加体育活动。2、组织同学们积极做课间操、眼保健操3、配合体育老师准时上好体育课:4、积极带领同学参加课外活动。5、负责抓班级训练工作,体育达标优秀率,合格率力争前列。6、学校组织各大型活动,体育委员必须积极配合,组织全班人员积极参加。体育委员职责1、每学

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