五年级上册数学小学五年级数学竞赛练习题(二) 姓名

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1、小学五年级数学竞赛试题16姓名:____1、计算(1)1993×19941994+1994×19931993(2)1+4+7+10+……+292+295+2982、数一数,右图一共有几个三角形?3、在□里填上同一个数,使等式成立。(15×□-60)÷3 = □4、一个整数除法算式,商是14,被除数可取的最小的数是(      )5、某数的小数点向右移一位,则小数值比原来大25.65,原数是(     )6、把0、1、2、3、4五个数字分别填在下式的方格中(每个数字只能用一次),组成一个乘法算式,并使它的积最大。□□□×□

2、□7、一个两位数,个位数字与十位数字的和是7,如果把这个数的个位数字与十位数字对调,得到的新两位数比原来的两位数大9,那么原来的两位数是(     )8、父亲对儿子说:“我像你这么大时,你才4岁;当你像我这么大时,我就79岁拉。”现在父亲的年龄是____________岁。9、某工地需要要黄土44.5吨,用一辆载重2.5吨的汽车运了10次,余下改用一辆载重1.5吨的汽车运,还要运多少次?10、化肥厂计划36天生产化肥540吨,实际每天多生产5吨,实际需要几天完成?11、农具厂原来制造5台农具用刚材1.8吨,技术革新后制造

3、一台可节约用钢0.04吨,原来制造240台农具的刚材,现在可以制造多少台?12、一个工厂制造一台机器原来需144小时,改进技术后,制造一台机器可以少用48小时。原来制造60台机器的时间现在可多制造多少台?(用两种方法解答)13、小佳买本子比买铅笔多花0.5元,买了3支铅笔,每支铅笔0.15元,买了5本子,每本多少钱?14、某厂甲车间原来就比乙车间少12人,现在从甲车间调10人到乙车间,这时乙车间人数是甲车间的3倍。甲、乙车间原来各有多少人?1115、幼儿园买来5条毛巾和5块肥皂,买毛巾共用21.5元,买肥皂共用13.2元

4、,一条毛巾比一块肥皂贵多少元?(用两种方法解答)小学五年级数学竞赛试题17姓名:____1、计算:11.25+21.25+31.25+41.25+51.25+61.25+71.25+81.250.02+0.04+0.06+0.08+……+19.94+19.96+19.982、一个三位小数,保留两位小数约是3.45,则这个三位小数,最大是(        ),最小是(      )。3、大小两个数,大数的小数点向左移动一位,就等于小数,这两个数的和是7.7,这两个数分别是(       )和(      )4、把一个长5厘

5、米,宽3厘米的长方形框架,拉成一个平行四边形,它的周长是(       ),拉成的平行四边形面积比长方形面积(                    )。5、用a表示第一个数,b表示第二个数,请用含有字母的式子表示“第二个数与第一个数的差除8(              )6、279是甲乙丙丁四个数的和,如果甲减少2,乙增加2,丙除以2,丁乘以2后,则四个数都相等,那么甲是(     ),乙是(     ),丙是(    ),丁是(     )。7、兄弟俩比年龄,哥哥说:“当我是你今年岁数的那一年,你刚5岁。”弟弟说:“

6、当我长到你今年的岁数时,你就17岁了。”哥哥今年()岁,弟弟今年( )岁。8、A、B两地相距21千米,上午9时甲、乙分别从A、B两地出发,相向而行,甲到达B地后立即返回,乙到达A地后立即返回,中午12时他们第二次相遇。此时甲走的路程比乙走的路程多9千米。甲每小时走(   )千米。9、水果店运来45筐,苹果比梨多10筐,柑橘的筐数是苹果的1.2倍。运来柑橘比梨多多少筐?10、一辆汽车从甲地开往乙地,每小时以42.5千米的速度行1.5小时,这时距离两地之间的中点还有26千米。甲乙两地相距多少千米?11、客车和货车同时从甲乙两

7、地相向开出,客车每小时行42千米,货车每小时行50千米,途中开出5.3小时后两车在途中相遇,甲乙两地相距多少千米?12、甲乙两地相距500千米,两车同时从两地相对出,开出5小时后两车相遇。客车平均每小时行60千米,货车平均每小时行多少千米?13、某化肥厂十月份上半个月生产化肥200.5吨,比下半个月多产40.2吨。十月份生产化肥多少吨?14、强强、芳芳两人在相距120米的直路上来回跑步,强强每秒跑2米,芳芳每秒跑3米。如果两人同时从两端点出发,那么15分钟内他们共相遇_______次。1115、某车间加工一批零件,计划每

8、天加工48个,实际每天比计划多加工12个,结果提前5天完成任务。这批零件共有_______个。小学五年级数学竞赛试题18姓名:____6、如图已知图①三角形ABC面积是15平方厘米,图②平行四边形的面积是(         )。正确的结果是       个10÷0.19的商是(      ),余数是(      )。

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