危机与拯救——论黑塞小说中的“青春期问题”

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1、学校代码10530学号201099140046分类号I206.09密级博士学位论文危机与拯救——论黑塞小说中的“青春期问题”学位申请人吴华英指导教师胡强教授学院名称文学与新闻学院学科专业比较文学与世界文学研究方向中外文论与文学批评比较研究二○一五年五月CrisisandRedemption——OnAdolescentProblemsinHesse’sFictionsCandidateWuHuayingSupervisorProfessorHuQiangCollegeCollegeofLiteratureandJournalismProgramComparati

2、veLiteratureandWorldLiteratureSpecializationComparisonStudiesonChineseandWesternLiteraryTheoriesandCulturalCrtiticismDegreeDoctorUniversityXiangtanUniversityDateMay，2015湘潭大学学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体

3、，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。作者签名：日期：年月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权湘潭大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。涉密论文按学校规定处理。作者签名：日期：年月日导师签名：日期：年月日摘要瑞士籍德语作家赫尔曼·黑塞（HermannHesse,1877-1962)的创作生涯从19世纪末开始持续到20世纪

4、中叶。作为世纪变迁的见证人，黑塞的小说创作并不直接写种种历史大事，而只用细腻的笔触深入触摸个体内心，描写这个诸神消逝的时代里孤独个体自身的分裂、无处为家的彷徨、灵魂焦灼的苦痛。更为显著的是，他的作品人物多是有天赋的青春少年，他们都经历青春期对自我、对父辈的质疑和反叛以及内心混乱的“认同危机”阶段，然后努力寻找超越危机的出路。即使有些小说主人公是中年知识分子或艺术家，但小说中都必定有主人公对其青春期阶段的回忆，他们甚至认为没有完美度过青春期是造成现在艰难处境的原因。因此“青春期问题”书写对于黑塞的创作有着重要的意义。对黑塞的研究已经走过百余年。研究者多侧重于他对

5、个体“自我”的关注，从而认定他是一个“内向性”的作家。论者较少从“青春期认同”的角度探讨黑塞人物的内心困境和超越，也较少从个体与社会的关系角度来展开研究，忽略了黑塞的现实关怀精神和建构个人与社会完整和谐关系的努力。那么黑塞如何在现代性背景下探讨青春期危机？他又如何首先在个体自我身上超越危机，却在融入现实世界的行动中才最终走向成熟？在黑塞的小说中，青春期危机和冲突表现为理性与感性的冲突。理性张扬的现代性社会造成人自身的分裂和异化，个体自我身份意识发生错位，很多有天赋的青年人成为这种理性社会的牺牲品，他们的感性生命受到压制，从而造成个体生命的不完整性。黑塞早期小说

6、《在轮下》的主人公汉斯生命中代表本能、感性的“母亲”和“黑暗世界”的缺失，使他失却保护自我天性、抵抗理性戕害的能力，以致早早结束了其短暂悲惨的一生。辛克莱以及其他作品主人公同样也经历了青春期阶段理性与感性、光明与黑暗、精神与世俗等对立面的冲突危机。黑塞对青春期问题的书写反映了他对启蒙现代性的深刻反思。个体生命中这种感性的缺失及感性与理性剧烈冲突造成的危机都是现代性的问题，黑塞在《在轮下》对造成这种现代性危机的根源进行了反思，如父亲形象代表的物质欲望和功利思想、作为理性世界制度帮凶的学校教育、牧师与鞋匠形象代表的宗教之争中科学理性对虔诚信仰的胜利等。因此，超越二

7、元世界的一切矛盾对立模式，寻找个体自我的完整性是黑塞小说中努力探索的目标。黑塞首先探索如何在自己身上以超越矛盾对立、追求完整统一的方式超越青春期危机。他把“行恶”当做对传统理性社会（及父辈）道德价值的反叛，以及对感性生命（恶、黑暗、世俗）的变相承认。在承认恶的基础上，《德米安》主人公辛克莱对自我的追索之路是在自身实现“神道”（善）与“魔道”（恶）I的统一；《荒原狼》中的哈勒学会以“幽默”面对生活的方法，是一种超越善恶对立的态度；此外，黑塞的“艺术家困境”之根源在于艺术家感性天性与重理性的功利世界的冲突，因此，作家在《纳尔奇斯与歌特蒙德》中探讨了理性与感性实现互

8、相理解、互相促进，进而达到融合的途径。