21我最好的老师课件

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1、21*我最好的老师六十五团学校:董玲读一读:出人意料侃侃而谈目瞪口呆深信不疑饶有兴趣想方设法dènɡkăn话题一:假设我们都是怀特森先生的学生,面对零分试卷,在他没有公布意图之前,你觉得他是个好老师,还是个坏老师,为什么?细读课文1至4自然段,用几个形容词批注出怀特森在你心中是个怎样的老师?当他把试卷发下来的时候,我惊得目瞪口呆,因为在我写下的每一个答案后面,竟然都被画上了一个刺眼的红叉叉。我得的是零分!可这不公平,因为每一道题都是根据我的课堂笔记回答的。而且,吃惊的并不是我一个人,我们班的所有同学都得了零分。竟然刺眼!目

2、瞪口呆不用说,我们全都气炸了。这算什么测验?怀特森算哪门子老师??怀特森气炸这不算测验,怀特森不算老师。?话题二:虽然老师如此打击学生,让学生吃惊、气愤,作者却说怀特森先生是“我最好的老师”。他真的是最好的老师吗?细读课文5至8自然段,画出相关语句,找出足够多的理由来支撑自己的观点。怀特森先生是不是最好的老师?每一个人都应该具有独立思考和独立判断事物真伪的能力,同时也应该具有怀疑的能力。不要让自己的脑子睡大觉,一旦发现问题,就应该立刻指出来。不要迷信书本,也不要迷信权威。怀特森先生的确是个好老师,因为()。正是在一个个饶有

3、趣味又充满刺激的过程中,我们逐渐增长了见识,也逐渐懂得了如何去接近真理。不要迷信书本,也不要迷信权威。话题三:董老师的观点:这是一篇二流文章,作者想写一个好老师,却花了那么多的笔墨,写老师如何不讲理的打击学生,这不是浪费笔墨吗?你们认同我的观点吗?为什么?拓展练笔(任选一题)1.学了这篇课文,聆听了怀特森先生的教诲,你想对怀特森先生说些什么?2.请模仿本文一事一议的写法,以《我最喜欢的一个人》为题,进行小练笔。推荐阅读学贵有疑,疑则进也。学而不思则罔,思而不学则殆。做最好的学生!做最好的老师!

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