24 ﹡出师表

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1、24﹡出师表“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！”(《书愤》)“出师一表千载无，远比管乐盖有余。”(《武侯书堂》)“出师一表通今古，夜半挑灯更细看。”(《病起书怀》)“或为出师表，鬼神泣壮烈。”(《正气歌》)1.掌握一些文言实词和虚词：“殊遇”“驱驰”“攘除”“卑鄙”“痛恨”“开张”“淑”“秋”“遗”“涕”“效”“为”“于”“以”“所以”等；学会翻译文言文。2.了解文章内容，理清全文思路，理解作者的情感、政治主张和政治愿望。３.理解“寓情于议”和“寓情于叙”的写作方法。诸葛亮,字孔明，琅玡阳都（今山东沂南）人，是三国时著名的政治

2、家、军事家。刘备三顾茅庐后，诸葛亮为其真情所动，出山辅助刘备，联吴抗曹，打败曹操于赤壁，形成魏、蜀、吴三国鼎立的局面。刘备死后，他受遗诏辅助后主刘禅。诸葛亮辅佐刘备建立了蜀国，身负丞相重任。蜀建立两年，备病逝，刘禅继位。他受遗诏辅佐刘禅，主持军政大事。227年，率军北进，驻军汉中，准备征伐曹魏，夺取中原，复兴汉室。他感到刘禅暗昧懦弱，颇有内顾之忧，临出发前上书，恳切劝谏，要刘禅继承刘备遗志，砥砺志行，振作精神，听信忠言，任用贤良，黜斥佞人，严明赏罚，尽心国事，完成复兴汉室，统一天下的大业。这就是《出师表》。表是古代奏议的一种，

3、用于向君主陈说作者的请求和愿望。表文的一般内容不外乎议论和叙事，又往往带有抒情色彩。出师表就是在军队出征之前写给君主表明请求和愿望的奏章。本文以议论为主，兼用记叙和抒情。【文体知识】本文是上表陈说意见，提出政治主张，所以全文以议论为主。又因诸葛亮对刘备有知遇之恩，要报恩于刘禅，他真诚地辅佐刘禅，希望刘禅能够支持自己，共同完成刘备生前没有完成的事业。所以文中又兼叙了自己以身许国的经过。在议论和叙述中，流露着忠于蜀国、忠于刘备父子的真情实感。殂（）陛（）攸（）涕（）颓（）猥（）夙（）攘（）彰（）桓（)驽（）咎（）做危难（）咨（）诹

4、（）以遗（）陛下以塞（）忠谏nànzīcúyōutìtuíwěisùrǎnɡzhānɡhuánnújiùzōubìwèisè读准字音先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲敝，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。①崩殂：②诚：③秋：⑤恢弘：⑥引喻失义：皇帝死亡确实时发扬光大说话不恰当重点词语④开张圣听：扩大圣明的听闻［译文］先帝创立帝业还没有完成一半，就中途去世了。现在，天下已分成魏、蜀、

5、吴三国，我们蜀国人力疲惫，物力又很缺乏，这确实是国家危急存亡的关键时刻。然而，侍卫大臣们在宫廷内毫不懈怠，忠诚有志的将士在疆场上舍身作战，这都是因为追念先帝在世时对他们的特殊待遇，想报效给陛下啊。陛下确实应该广泛地听取群臣的意见，发扬光大先帝留下的美德，弘扬志士们的气概，不应该随随便便地看轻自己，言谈中称引譬喻不合大义（说话不恰当），以致堵塞忠臣进谏劝告的道路。①宫中：②③⑤重点词语④陟罚臧否：作奸犯科：有司:偏私:皇宫中奖惩功过、好坏做奸邪事情，犯科条法令专门管理某种事情的官偏袒和私心宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。

6、若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。［译文］皇宫的侍臣和丞相府的宫吏都是一个整体，对他们的提升、处分、表扬、批评，不应该因人而有什么差别。如果有做奸邪事情，犯科条法令的和尽忠行善的人，陛下应交给主管的官吏，由他们评定应得的处罚或奖赏，用来表明陛下公正严明的治理方针，不应偏袒和私心，使得宫内和宫外有不同的法则。①良实：②③⑤重点词语④志虑忠纯：简拔：咨:阙:善良诚实志向心思忠诚无二选拔询问缺点［译文］侍中郭攸之、费祎、侍郎董允等人，他们都是忠良诚实的人，他们的志向和心思忠诚无二，因

7、此先帝把他们选拔出来留给陛下。我认为宫中的事情，无论大小，陛下都应询问他们，然后再去实施，这样一定能够弥补缺点和疏漏之处，获得更好的效果。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。①晓畅：②③⑤④性行淑均：是以：悉:优劣得所:精通熟练性格品德善良平正因此都［译文］将军向宠，性格和善，品德公正，精通军事，从前经过试用，先帝称赞他有才能，因此大家商议推举他做中部督。我认为军营中的事务，都应与他商量，这样一定能使军队团结协作，将士才

8、干高的差的、队伍强的，都能够得到合理的安排。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。好的差的各得其所重点词语①所以：②③⑤④倾颓：叹息：痛恨:贞良死节之臣:……的原因衰败哀叹惋惜痛心遗憾亲贤