生物人教版八年级下册课后反思

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1、《植物的生殖（二）》教学反思大连市第七十六中学张惠华《植物的生殖》这节课是八年级下册的第一节课。本节课分2个课时。第一课时学习有性生殖和无性生殖这两个重要概念。第二课时是无性生殖的应用，内有一个探究活动：扦插材料的处理，这节课是在第一课时的基础上，帮助学生理解无性生殖的概念，并重在学以致用。由于第一课时的两个重要概念是考试的重点内容，所以，我在备课的时候，将复习第一课时的重要概念作为本节课的一个重要环节。然后介绍扦插、嫁接和组织培养。探究活动：扦插材料的处理，在课堂上操作有一定的难度。所以，在课堂上我和学生一起分析操作的

2、注意事项和其中的生物学道理，插入对七年级上册植物的光合作用、呼吸作用、蒸腾作用的复习。后，找学生到前面来和老师一起操作，作为示范。要求学生回家后找机会亲自尝试操作。在课堂上穿插历年的中考考题，对学生进行应试的训练。力求使学生在考试上也取得比较好的成绩。虽然备课准备比较充分，但是在课堂实施起来，也出现了一些意想不到的问题。现针对实际上课的情况和同组老师的意见以及教研员史老师的指导，反思如下：一、导入环节：由春晚曹云金的相声《这事不赖我》导入，情境创设好，气氛活跃，学生马上投入状态，收效较好。课堂使用的是其中的一段：考试成绩

3、不好，不赖我，赖老师，老师题出的不好，尤其是生物老师……。由此导入到要复习的问题，并贯穿整节课的历年中考考题中，学生了解真正的命题，从而端正学习态度。问题及改进措施：由相声导入到老师的问题，过渡再自然些，不要太牵强。二、复习环节：由于考试重点是第一课时的两个重要概念，所以，我又通过实例的分析，在上一节课的基础上引导学生对这两个重要概念进行比较，做进一步的知识整理，使其形成完整的知识体系。学生对这两个概念的学习非常扎实，掌握较好。问题及改进措施：复习环节用的时间太长，感觉像新授课。缩减时间。三、探究活动：探究：扦插材料的处

4、理。注重了材料处理的方法，并针对其中的原理简要复习了七年级上册的光合作用、呼吸作用、蒸腾作用。学生了解生物学知识在生活中的广泛的应用。再通过老师的示范操作，激励学生课后亲自动手栽培植物，收到比较好的效果。问题及改进措施：该探究实验同样需要注意对照实验的设计，尽量让学生分组进行实验操作。四、习题配备：课堂中使用了历年来中考的考题，既对学生本节课学习的知识进行了检测，同时也让学生不断地适应中考，提高学生的应试能力。问题及改进措施：研究每年的考点变化，题型变化，并对今年的中考考题进行试押。五、目标及达成情况：本节课的教学目标我

5、制定了三个方面。知识目标：1、描述植物的有性生殖；2、列举植物的无性生殖。能力目标：尝试扦插和嫁接。情感态度价值观目标：认识到植物生殖方式多样性的意义；通过了解无性生殖在生产上的应用，认识生物学知识不但是生产实践的基础，而且随着生产实践不断丰富和完善。通过课堂实践基本上达成。其中知识目标是在上一个课时的基础上，在本堂课需要继续实现的。情感态度价值观目标在扦插、嫁接以及组织培养的教学活动中渗透的。问题及改进措施：能力目标在本节课体现的不够。如果创造条件让学生分组进行操作，才能更好地达成这一教学目标。另外，要注意教学目标的表

6、达用词要准确，容易被理解。六：教学策略：本节课的教学中，我通过创设情境启发学生，使学生在轻松活跃的氛围中进行积极主动的学习。给学生提供了多种资料，发挥身边的教学资源，帮助学生建构生物学概念，体现了面向全体学生，提高了学生的生物科学素养，倡导探究性学习的新的课程理念，取得了比较好的效果。问题及改进措施：再放手些，让学生例举他们身边的例子进行分析，效果会更好些。总之，教学永远是一门遗憾的艺术。我会在今后的教学工作，不断思索，大胆改进，并逐级形成自己的教学风格，实现自己的梦想，做一个学生喜爱的老师，做一个研究型的老师，做一个专

7、家型的老师。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。