《多基因遗传病》课件

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时间:2019-06-19

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1、医学生物学与遗传学教研室余红yh829@126.com医学遗传学(MedicalGenetics)案例:患儿,女,2岁。第一胎第一产,足月顺产。父母为非近亲婚配,身体健康,无酗酒和吸烟史,其母在孕期未未患过疾病,无服药史。查体:患儿生长发育良好,智力正常。右侧先天性Ⅱ0唇裂,未伴发腭裂,全身检查无其它伴发畸形和异常。临床诊断:先天性单纯性唇裂。家族史:患儿父母、祖父母、外祖父母表型都正常,但患儿祖母的姐姐患有左侧先天性Ⅲ0唇裂,此外其外祖父的父亲患有先天性双侧唇裂(已故)。医学遗传学思考题:1.先天性唇裂的遗传基础是什么?2.先天性唇裂的遗传特点与单基因遗传病有什么不同?3.先

2、天性唇裂的再发风险如何估计?医学遗传学第七章多基因遗传病(Polygenicdisease)掌握:多基因假说,多基因遗传的特点;多基因病易患性变异的分布与阈值概念;遗传率概念;多基因病的遗传特征和再发风险的估计。熟悉:数量性状变异的特点了解:遗传率的计算;多基因遗传病的研究方法和策略。[教学要求]医学遗传学第一节多基因遗传医学遗传学130cm165cmaaAA或Aa垂体性侏儒和正常人的身高质量性状(qualitativetrait)一、质量性状与数量性状医学遗传学0~5%45~50%100%aaAaAAPKU患者、携带者和正常人PAH的活性一、质量性状与数量性状质量性状(qua

3、litativetrait)医学遗传学相对性状之间差别显著,常表现为有或无的变异,中间没有过渡类型,变异在一个群体中的分布是不连续的,这样的性状称为质量性状(qualitativecharacter)。遗传基础是一对等位基因。一、质量性状与数量性状质量性状(qualitativetrait)医学遗传学数量性状(quantitativetrait)130140150160170180190200身高(cm)8070605040302010变异数一、质量性状与数量性状质量性状(qualitativetrait)医学遗传学某一性状的不同变异个体之间只有量的差别,而无质的不同,其变异在

4、群体中的分布是连续的,这类性状称为数量性状(quantitativecharacter)。如:人的身高、体重、血压、智力、肤色等。数量性状(quantitativetrait)一、质量性状与数量性状医学遗传学①数量性状的遗传基础是两对或两对以上的基因;②这些基因是共显性的;③微效基因(minorgene);加性效应(additiveeffect);④微效基因遵循孟德尔遗传定律;⑤基因和环境因素共同作用。二、多基因假说医学遗传学两个极端变异(纯种)的个体杂交:F1代都是中间类型,但是个体间也存在一定的变异,这是环境因素影响的结果;两个中间类型的子1代个体之间杂交:F2代大部分仍为

5、中间类型,但是变异的范围比F1代更为广泛,有时会出现极端变异的个体,除了环境因素的影响外,基因的分离和自由组合对变异的产生具有重要作用;子一代随机杂交的群体:变异范围很广泛,但是大多数接近中间类型,极端变异个体很少。多个基因和环境因素对这种变异的产生都有作用。三、多基因遗传的特点医学遗传学以身高为例说明:人的身高是多基因遗传性状,假设受三对基因的影响,分别用A与A′,B与B′,C与C′来表示。其中A、B、C各可以使身高增加5cm;而A′、B′、C′各可以使身高减少5cm。人平均身高为165cm,基因型是AA′BB′CC′身高极高的为195cm,基因型是AABBCC身高极矮的为1

6、35cm,基因型是A′A′B′B′C′C′三、多基因遗传的特点医学遗传学PAABBCCA’A’B’B’C’C’F1AA’BB’CC’Total0’1’2’3’4’5’6’1615201561F2ABCA’BCAB’CABC’A’B’CAB’C’A’BC’A’B’C’ABCA’BCAB’CABC’A’B’CAB’C’A’BC’A’B’C’AABBCCAA’BBCCAABB’CCAABBCC’AA’BB’CCAABB’CC’AA’BBCC’AA’BB’CC’AA’BBCCA’A’BBCCAA’BB’CCAA’BBCC’A’A’BB’CCAA’BB’CC’A’A’BBCC’A’A’B

7、B’CC’AABB’CCAA’BB’CCAAB’B’CCAABB’CC’AA’B’B’CCAAB’B’CC’AA’BB’CC’AA’B’B’CC’AA’BB’CCAA’BBCC’AABB’CC’AABBC’C’AA’BB’CC’AABB’C’C’AA’BBC’C’AA’BB’C’C’AA’BB’CCA’A’BB’CCAA’B’B’CCAA’BB’CC’A’A’B’B’CCAA’B’B’CC’A’A’BB’CC’A’A’B’B’CC’AABB’CC’AA’BB’CC’AAB’B’CC’AABB

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