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《英语人教版四年级上册Let's learn, Let's chant》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、教学设计基本信息名称Myfriends第4课时执教者李艳霞课时1所属教材目录人教版PEP四年级上册Unit3PartB教材分析本单元的话题是myfriends,语言功能的要求是：能够向别人简单介绍自己的朋友及其特征，说出自己或朋友的爱好，并提问别人的姓名，培养学生与人交流的能力。本节课是第四课时，要求能综合运用前面所学知识并重点学习What’shername?Hernameis_____.学情分析在前面的几个课时里，学生已经学习了介绍外貌特征、兴趣爱好的有关词句以及What’shisname?Hi
2、snameis_____. 为本课时的教学打下了良好的基础，本节课的关键是要学生区分he,she,his,her这些人称代词和物主代词的用法。教学目标知识与能力目标（1）能听懂会说：What’shername?Hernameis...He/shelikes…（2）能听懂Boyorgirl?以及其他带有or的句子。（3）能吟唱Let’schant 的歌谣。（4）能够综合运用“He/Shehas(bigeyes).He/Sheis(quiet).He/Shelikes…”等句型对人的外貌特点和爱好进行
3、描述。过程与方法目标整堂课将紧紧围绕“学生为主体，教师为主导”的教学思想，通过创设“交友”的情景，让学生大胆说英语。通过玩游戏、猜一猜等方法来激发学生学习英语的兴趣。情感态度与价值观目标培养学生严谨的学习态度和与人交往的能力；培养学生交朋友的能力；培养学生团结合作的精神。教学重难点重点能够综合运用“He/Shehas(bigeyes).He/Sheis(quiet).He/Shelikes…”等句型对人的外貌特点和爱好进行描述。难点区分“What’sher/hisname?Who’she/she?
4、”中 he,she,his,her这些人称代词和物主代词的用法。教学策略与设计说明兴趣是小学生学习英语的动力，是学习变得容易的前提。小学生学习英语的首要任务是使学生产生对英语学习的兴趣。在教学中，“活动”应充满趣味，使学生乐于其中、学于其中。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图复习导入（4分钟）1.与学生进行freetalk，并询问学生的兴趣爱好Whatdoyoulike?Doyoulike___?并随机说Youlike___.Ilike____,too.Wecanbefriends.He/S
5、helikes___.Youlike____,too.Youcanbefriends.引出课题。2. 出示两个学生婴儿时期的照片，以及与学生长得非常相似的父母的照片，询问：Ihavetwofriends.Aboyorgirl?Who’she/she?Whatdoeshis/herfather/motherlooklike?What’shis/hername?1.Wehavesomanyfriendshere.采用由暗到明逐渐出示学生照片的方式，询问学生Aboyorgirl?What’shis/he
6、rname?Whatdoeshe/shelooklike?让学生口头选择his,her, he,she,he’s,she’s完成句子。用Ilike____.He/Shelikes___.表达兴趣爱好。用He’s/She’s____.He/Shehas_____. 描述照片中学生的父母的外貌特征，并用His/Hernameis___.猜测照片中的同学的姓名。1.在老师即将展示出清晰的照片时，猜测照片中的同学的性别，用His/Hernameis___.说出照片中的同学的姓名。并由此完成选词填空；2.在
7、老师出示完整的照片后朗读句子。1.复习上节课学习的谈论兴趣爱好的词句；2.了解可以与志趣相投的同学交朋友。1.复习描述外貌特征的词句；2.感知新句型Aboyorgirl?Who’sshe?What’shername?Hernameis___.3.渗透遗传学知识。1. 让学生在猜性别的过程中，进一步感知or的用法和句型You’reright!What’shername?并学习新句型Hernameis___.2. 让学生在选词填空的过程中，区分his,her,he,she,he’s,she’s
8、的用法，从而解决本节课的难点；掌握新知(18分钟)学习对话和歌谣（5分钟）2.用九宫格出示九个女同学的照片，并隐藏部分学生的照片，激起学生的兴趣，让学生通过各种方式询问教师What’shername?3. Singasong.1.Wehavesomanyfriends.ChenJieandJohnhavefriends,too.ChenJiehasa学生采用以下方式询问女孩的姓名：1）全班齐问；2）小组问；3）男生、女生问；4）个别问。1. 学唱歌曲；2. 自编新歌
