口语交际《我喜欢吃的水果》

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1、“我喜欢吃的水果”教学设计广西壮族治自区贺州市平桂区沙田镇中心学校 刘敬英教学目标1.说说自己最喜欢吃的水果的名称、样子、颜色和味道。2.能积极参与讨论，围绕水果这一话题，发表自己的意见。3.培养学生说话的兴趣和与人交流的勇气。4.能用简单的语句写写自己喜欢吃的水果的特点。教学重点通过多种教学手段，激发学生兴趣，让学生说出自己最爱吃的水果的特点。教学难点引起学生说话的兴趣，能用简单的语句写写自己喜欢吃的水果的特点。学情分析“说说写写”是本练习的重点也是难点，这一环节比较贴近学生生活，所以要创设生活的情境

2、，激发学生的交际欲望。教学准备多媒体课件水果教学过程一、创设情境，猜谜激趣1.师：这节课老师先出几个谜语考考大家，看看我们班谁最聪明？谜语一：看看是绿的，打开是红的，吃吃是甜的，吐出是黑的。（猜一种水果）（开动脑筋，考考谁最棒！指名说）师：你是怎么猜出来的2.小朋友，刚才我们猜的谜语它的谜底是一种…？（水果）3.出示课题，齐读课题。4.师：同学们喜欢吃水果吗？能不能把你喜欢吃的水果告诉大家？（指名说）5.猜猜老师爱吃的水果（师从形状颜色味道几方面简单介绍自己喜欢吃的水果，随后让生猜老师喜欢吃的水果）老师

3、是从哪几个方面介绍喜欢吃的水果的？（引导学生说出形状颜色味道）板书：（形状颜色味道）二、积累语言，学习表达1.出示各种水果图片，让生说出它们的名字（师：我们的好朋友熊大和熊二去哪了？出示课件原来它们是到森林里采摘水果呢！我们来瞧一瞧，都有什么水果呢？）2.让生拿出准备好的水果，先观察（摸一摸闻一闻尝一尝）然后和同桌说说自己喜欢吃的水果的特点。请生上讲台说一说喜欢吃的水果的特点。板书：摸一摸：滑滑的凉凉的闻一闻：香香的酸酸的尝一尝：甜甜的）3.出示词语加油站（齐读男生读女生读）（师：熊大和熊二还为我们准备

4、了词语加油站，我们都来加加油吧）三、仿照表达，我会说，我会写。1.让生完成写话填空，简单介绍自己喜欢吃的水果。完成后用投影仪展示学生的作品。2.课件出示水果范文，请生小声地朗读例文。（让生找出最喜欢的一句，多读几遍，然后读给大家听；小作者在哪用上了比喻句？这样写有什么好处？）3.学生动手练习写写自己喜欢吃的水果（师巡视指导）4.学生作品展示（投影仪）5.布置作业：让生写写自己喜欢吃的水果的特点。（相信大家能把水果的形状、颜色、味道都写具体、写生动！）板书设计：我喜欢吃的水果：形状颜色味道