问银河第1课时

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1、问银河第一课时官塘桥中心小学戴璇教学目标：1、初步了解课文内容。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、认识本课生字，理解生字词。重点：读好课文，了解课文大意，学习生字词。难点：能够展开想象，用疑问的句式仿照课文的内容向银河提问。教学过程：一、谜语导入1、上课之前，我们先来猜个谜语：“门里一张嘴”是什么字？（谜底：问）2、瞧，在夏日晴朗的夜空里，许许多多星星聚在一起，一闪一闪的，像一条银白色的大河，这就是——银河!（出示课件，齐读银河定义）3、有两个小朋友仰望夜空，看着美丽的银河，浮想联翩，充满了好

2、奇，忍不住想问一问银河。齐读课题。4、随文识字“银”（1）“银”是本课的一个生字，前鼻音，读好它。（2）银是左右结构。在写左右结构的字的时候，我们要三看。（出示课件，齐读）谁来对照着要求分析分析“银“字？师范写。（3）我们学过哪些字和银长得很像的？谁来提醒提醒我们注意区分。（4）银的偏旁是“钅”，你还能想到哪些带有“钅”的字？（出示课件）同学们，你们有没有发现，带有“钅”的字一般都与金属有关。（详细介绍银河）二、初读课文1、现在，让我们一起学着小作者的样子问一问银河，好吗？（1）轻轻打开书本，读书姿

3、势放好，先听老师来读一读。（2）学会听，相信你能读的比老师更棒！（出示自读要求）请同学们自己也来试着读一读，把自己喜欢的那一段多读读。（3）反馈：五个自然段。2、现在老师要请小朋友来美美地读一读你最喜欢的那一段。（随机点名，读一读自己喜欢的那一段，然后进行这段的学习。）（1）段1：①反馈：地点是河水里。提出了两个问题，注意读出疑问的语气。再读。②出示词语“清澈”、“戏水”，请人读。“清、澈”都有“氵”，与水有关。清澈的意思就是：清而透明。有一个词语叫做“清澈见底”，意思是十分清，清得能看见水底。再读

4、。（2）段2：①反馈：地点是河道里。解释河道：能航行的水路。交流提出的问题。②出示词语“宽阔、客轮、货船”，请人读。区分客轮、货船。（字面意思：客轮：装客、装人的，货船：装货的。）宽阔：填词，宽阔的（）；用“宽”组词，出示题目，选词填空。再读。（3）段3：①反馈：地点是河面上。交流提出的问题。②出示词语：“雄伟、斜拉桥、牛郎织女”，请人读。出示雄伟的斜拉桥图、润扬长江大桥图，文字理解“斜拉桥”，看图理解“雄伟”。（气势上雄壮宏大）出示图片（其他雄伟的事物）③牛郎织女的故事相信小朋友们都听过，可是这个

5、“郎”它有个孪生兄弟“朗”需要你们来辨形。(出示课件)（4）段4：①反馈：地点是上游。交流提出的问题。②出示词语：“拦河大坝、葛洲坝、水力发电站”，请人读。出示图片介绍“拦河大坝、葛洲坝水力发电站”。再读。（5）段5：①出示词语：“驾驶、宇宙飞船、作客”，请人读。②出示图片文字介绍宇宙飞船，再读。3、出示全部词语，2分钟自由读，全班齐读词语，齐读课文。三、学习生字。银、轮、郎、相、拦、坝：都是左右结构，“郎”左右均衡，其余左窄右宽。再分别看高低、找关键笔画，分别组词。范写“郎”。