28.尺有所短寸有所长(精品课件)ppt

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1、尺寸长短学习目标:1、认识7个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。明白“尺有所短,寸有所长”的道理,能正确地看待自己和他人。尺有所短,寸有所长:尺比寸长,但和更长的东西相比就显得短;寸比尺短,但和更短的东西相比就显得长。任何人都各有长处,也各有短处,彼此都有可取之处。说说“尺有所短,寸有所长”的含义柯岩满族人,本名冯恺,笔名柯岩。当代著名女作家、诗人。原籍广东南海,1929年7月生于河南郑州。作品有诗集《“小迷糊”阿姨》《周总理,你在哪里》,报告文学《船长》《最美的画册》《奇异的书简》长篇小说及同名电视连续剧《寻找回来的世界》,电视连续剧《仅次

2、于上帝的人》等。柯岩是她的笔名。柯岩说:“我们中国的古代人把绿绿的小树称之为柯;岩呢,当然是大大的坚硬的石头。岩石上是很难长出树来的,因此,凡是能在岩石上成活的树,它的根须必须透过岩石的缝隙寻找泥土,把根深深地扎入大地,它的生命力必须加倍的顽强……我取它做我的笔名,因为我知道写作是一件很难的事,决心终生根扎大地,终生奋力地攀登,从而使我的作品能像岩石上的小树那样富有生命力。自读课文,要求读准字音,读通课文。初读课文mèishūmù冒昧疏远寂寞和睦相处huànjièfěi分析患者告诫受益匪浅yú年逾古稀学生字词出出进进勾肩搭背和睦相处年少气盛一点一滴

3、患难与共受益匪浅年逾古稀身患重病形单影只尺有所短,寸有所长人上有人,天外有天1.课文主要提出了一个什么问题?2.如何解决这个问题?3.我们可以从中悟出什么?探究学习一封是张国强同学写给柯岩的信,他认为同学们嫉妒他获奖,因而疏远他,感到很寂寞,所以写信向柯岩老师讨教,希望得到柯岩老师的帮助。提出问题课文由两封信组成一封是柯岩的回信,她在信中通过合理的推断,分析了张国强失去朋友的原因,并结合自己的经历告诫国强:只有善于发现别人的长处,一点一滴地改正自己的缺点,才能拥有越来越多的好朋友;彼此知心交心,患难与共,才能飞快地进步。解决问题如何解决问题的?一个

4、人如果总是用自己的长处去比别人的短处,那么他不但会停止前进,还会形单影只,十分寂寞;如果他能不断找出自己的短处,不断发现与学习别人的长处,他就会飞快地进步,越来越奋发乐观。说说你的看法?学习目标:学习书信的格式和写法。通过学习这两封信,看看书信在格式和语言上有什么要求?学写书信信的格式(1)称呼。把对收信人的称呼写在第一行,顶格。后面加上冒号,表示下面有话要说。怎样称呼,要根据写信人和收信人的关系而定,一般说,当面怎样称呼,信上就怎样称呼。有时可以在称呼前加“敬爱的”“亲爱的”这样的词语。柯岩老师:国强小同学:(2)正文。这是信的主要部分。正文开头

5、空两格,通常先写问候的话,“您好!”“你身体好吗?”如果写的是回信,可以写“×月×日的来信已收到”等内容。如果来信中提出一些问题或要求代办的事,可以先把问题回答清楚,或者把代办事情的结果告诉对方,然后再写自己想说的话。如果说的事情多,就应该分段写,写完一件,再写一件。每段起行空两格,转行顶格。(3)结尾。正文完了,结尾应写上致敬或祝福的话,如,“此致敬礼”“祝你健康”。结尾的写法,根据对象而定。如果给长辈写信,可以写“敬祝近安”“敬祝健康”“祝您安康”;如果给平辈写信,可以写“祝你健康”“祝你工作顺利”;如果给晚辈写信,可以写“祝你进步”“望你努力

6、学习”。另起一行空两格写:敬祝再起一行顶格写:身体健康(4)署名。结尾写完后,在信的右下方写上写信人的名字。可以带姓,也可以不带姓(熟悉的人可以不写姓)。有时可以在名字前面加上称谓,如“弟、儿、侄、妹”。如果加称谓,一般不带姓。如果是给单位或组织写信,姓名要写齐全。(5)日期。日期可以写在署名的后面,也可以另起一行写。(6)如果在信里问候别人,一般在署名和日期之后,另起一行,写上“请代向××问好!”“××并此问好!”(7)如果信已经写好,但是还有一些话没有说完,可以写在信的后面。先写一个“附”字,后面加上冒号,写完补充的话。(1)在信封的第一行写收

7、信人的地址。字迹要工整,地名要详细。写地名要由省、市、县,一直写到区、街和门牌号码。如果是给农村写信,还要写上乡名和村名。信封的左上角画着六个方格,应在里面填上收信人的邮政编码。310000杭州市西湖区文三路188号学军中学高一(3)班(2)在信封的第二行中间写收信人的姓名。可以根据收信人的身份,在名字后面写“同志收”或“先生(女士)收”等,此处应避免写称谓,如,不宜写“爷爷收”。王艺涵收310000杭州市西湖区118号学军中学高一(3)班(3)在信封的第三行写上寄信人的地址和姓名。信封的右下角有六个小方格,应在这里填上寄信人的邮政编码。信件万一出

8、现投递困难的情况,邮局可以凭借这些信息,迅速地把信退还给寄信人。台州市椒江区第一中学郭寄318000台州市椒江区第一中学郭

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