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《PEP小学英语五年级上册Unit 4ALet's learn》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、新PEP五年级英语上册Unit4Whatcanyoudo?ALet’slearn&Doasurvey教学设计一、教学目标1、能够听说朗读句子“Whatcanyoudo?Ican....”并能灵活运用该句子进行交流。2、能够正确听、说、读、写单词和短语：singEnglishsongs,dance,dokungfu,drawcartoons,playthepipa等。3、能够完成Doasurvey部分的调查活动。4、能够积极参与文娱活动，丰富课余生活。二、教学重点1、能够听、说、读、写单词和短语：singEngli
2、shsongs,dance,dokungfu,drawcartoons,playthepipa等。2、能够听懂、会说并在实际中运用“Whatcanyoudo?Ican....”句型。三、教学难点1、新词和短语的学习。2、能在创设的实际情景中灵活运用句型“Whatcanyoudo?Ican....”。四、教学准备多媒体课件，录音机，单词卡。五、教学步骤（一）Warm-up1、齐唱歌曲《Whatcanyoudo》。营造一个轻松愉快的氛围，切入主题。2、热身活动T:Todayisafineday.Let’sdosome
3、warming-uppractice.Allofyou,listentome,standupandfollowme.Run,run,Icanrun(read,jump,swim,fly,draw...)师生们边有节奏地读边做动作。（二）ReviewGreeting.利用课件出示教师的自我介绍，其中内容包括Myfavourite...is....Ilike....Ican...的排比句等，帮助学生复习旧知引出新知。用直观的教学法呈现给学生，最后反问学生Whatcanyoudo?引出新课题并板书。学生自由发挥，引导他
4、们用Ican....作简单的自我介绍。（三）、Presentation1、情景导入。T：学校准备挑选一些同学参加元旦文艺汇演，我们班也有很多同学报名了，让我们来看看他们有什么才艺吧。课件出示一位女同学弹琵琶，学习playthepipa，并板书。以多种形式操练单词短语读音，并加上动作，教师随机渗透Whatcanyoudo?，引导学生回答Icanplaythepipa.在此教学后进一步介绍一些中西方的乐器，课件出示如erhu,guzheng,guitar,piano,violin等，并询问学生会演奏哪些乐器，引导表达
5、Icanplaythe....。2、以同样方法学习singEnglishsongs,并拓展singChinesesongs,随后询问学生Whatcanyoudo?引导回答IcansingEnglishsongs/Chinesesongs.,并让他们即兴表演，让学生在轻松愉快的气氛中掌握和运用新内容。同时鼓励学生平时多参加文娱活动，丰富课余生活。3、以同样方法依次学习dance,dokungfu,drawcartoons,并加上肢体语言来辅助学习，加深记忆，直观明了。4、教师带领学生读两遍所有的单词和短语，然后分小
6、组自由朗读。四、Practice1、闪卡游戏。教师拿出单词卡一张张一闪而过，学生快速读出该单词或短语。2、教师表演动作，学生快速读出单词或短语。3、“模仿”游戏。教师出示没有图的单词卡，逐一叫学生上台看卡表演动作（不能让其他同学看见单词卡的内容），其他同学抢答出单词或短语，并用Whatcanyoudo?来询问该同学，该同学要作出相应回答Ican....。这时候老师马上问其他同学Whatcanhe/shedo?引导学生回答He/Shecan....4、打开书本39页，播放录音，全班边指着边跟读。然后齐读Let’sl
7、earn里的内容。5、PPT出示多幅不同的图片（可以加入以前学过的动词词组，如readbooks等），拓展句式：Whatcanthey/he/she/it/Mike/Amydo?They/He/She/Itcan....。五、ConsolidasionDoasurvey1、四人一小组，每组一张调查表，调查每组同学拥有的能力。2、请两三个小组的代表上台反馈，展示。六、Check出示情景图，让学生补全单词。七、Summary师生一起总结本节课学习的主要知识，并说说这节课的收获。八、Homework1、背诵Let’sl
8、earn部分的内容。2、抄写单词和短语。3、与好朋友们操练“Whatcanyoudo?Ican....”句型。（可以用学过的单词替换）
