小学一年级八班家长会教师发言稿 (1)

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1、家长会发言稿各位家长：上午好！感谢各位家长能够在百忙之中抽出时间来参加这次的一年级新生入学的家长会。首先，请容许我做一个自我介绍。我是一年级八班的班主任胡彦男老师，同时也担任本班的语文教学工作。另外一位龚老师是我们班的副班主任，担任班级的数学教学工作。龚老师也是一位经验非常丰富，同时工作非常细心严谨的老师。今天，是我们的孩子在小学阶段的第一次家长会，同时也是学校、老师和家长一次交流沟通的机会。家校之间良好的沟通，可以帮助孩子更好的融入学校的生活，也有利于孩子快乐、和谐的发展。我大概介绍一下，今天的家长会主要分为两个部分。第

2、一部分，我将和各位家长一起观看学校为各位家长精心准备的讲座和介绍片。第一个短片，主要是关于我们城中小学的介绍，可以使各位家长对我们的城中小学有更好，更深入的了解。第二个讲座，是由我们南通市非常有名的贾真老师就低年级学生如何培养良好的生活和学习的习惯所做的一次讲座。贾真老师在心理学方面是比较权威的一位老师，相信通过贾真老师的讲座，我和各位家长都一定能有所收获！本次家长会的第二部分，主要是由我来和大家交流交流孩子在学校常规以及学习方面的一些注意点。下面我们就先进行第一部分的内容（播放视频）好了各位家长，以上就是我们本次家长会的

3、第一部分的内容，接下来，我就常规和学习方面跟各位家长来交流一下。一些时间上的安排，各位家长可以用笔记一记。一．学校的作息时间现在我们还是夏季的作息时间，一年级孩子的作息时间是（上午八点到中午十一点十分，下午两点到三点三十五分）需要我们家长特别注意的有以下几点：1.每天早晨的7点45分到8点之间是孩子的入校时间，不要早于7点45分，以便避开上学的高峰期。2.中午回家吃饭的孩子，家长可以在11点10分来接，下午1点半把孩子送到学校。3.从周一到周四，我们一年级的放学时间是下午的4点05分，而周五是在4点35分。一定要注意周五这

4、一天的放学时间是4点35分！二．接送的注意事项1.我们开学的时间是明天，也就是9月2日。为了使孩子能够有一个过渡期，从9月2日到9月3日，也就是明天和后天这两天，家长们可以把孩子送到教室门口。但是注意不要进入教室，帮助孩子整理文具，只需要在教室门口就可以了。但是，家长的汽车，电瓶车，自行车一律不可以进入学校。也不要堆放在学校门口，可以把车子放在濠东路的两旁人行道。然后带着孩子，步行进入学校。2.从9月4日起，我们的孩子就要自己走入校园了。家长把孩子们送到濠东路路口的护学岗或者南门的路口，我们会有交警同志还有志愿者们，分批把

5、孩子带到校门口。请各位家长能够理解，这样做第一可以缓解交通的压力，第二对于一年级刚入学的孩子也是一种锻炼。我能够理解有的部分家长不太放心，让孩子独立走入校园。但是，我在这里要呼吁各位家长，相信自己的孩子，给予孩子锻炼的机会。尤其对于刚入学的孩子，如果能走出这一步，对他们来讲也是非常有成就感的事情，可以建立孩子的自信心，家长也能够一起体会到孩子成长的快乐！1.每天放学的时候，孩子们是由我们正副两位班主任，领着孩子排好路队，带着班级的牌子，到指定的地点等家长们来接。在接孩子的时候也有几个注意的地方（1）不要在路队行进的中途把孩

6、子接走（2）接孩子时，请在指定的位置等待，千万不要拥堵在校门口。我们班级接孩子的地点在东门的南门指示牌上贴着一，三，五年级8班，家长只要在这个位置等待就可以了。（3）等到了指定地点以后，每位孩子必须拉着家长的手，到老师面前，说：“老师，我的谁谁谁来接我了”待老师确认之后，才可以带着孩子离开。这点希望各位家长务必做到，防止孩子走失或者遇到危险的情况。因为是刚入学的新的班级，老师和家长双方都不是特别熟悉，最好这几天都是由同一人接送，方便老师熟悉每个孩子的家长。（4）各位家长一定要按时送孩子上学，从小培养孩子良好的时间观念。在接

7、孩子的时候，不要来的太早或者太迟。来的过早也浪费您宝贵的时间，而过迟呢，孩子会等得不耐烦。万一他趁老师不注意的时候乱走，非常容易出意外。一般提前五到十分钟就可以了。（5）在接完孩子以后，希望家长带着孩子尽快离开，不要在校园周围逗留，更加不要给孩子买小摊小贩的食品。这样不仅容易造成交通拥堵，而且这些食品也不卫生，不利于孩子的健康。（6）在下雨天的时候，家长是可以到教师来接孩子的。但是，家长最好教会孩子使用雨具，不仅方便孩子上学放学，也是孩子日常生活所必备的生活技能。（7）学校如果有特殊情况，提早或推迟放学时间，我会及时通过家

8、校通来通告家长。家长收到信息之后，要及时转告当天来接送孩子的人，确保能够准时接到孩子。（8）骑自行车或者电瓶车来接孩子的家长，请把车辆整齐的停放在校园东侧那条路的白线以内，方便自己和他人的行车。汽车更是不要驶入校门附近的范围了，以免造成交通拥堵。以上，就是关于家长接送孩子的注意事项。今天来开家长会的，有