28、《丑小鸭》

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1、《卖火柴的小《海的女儿》女孩》你知道图片中的故事是什么吗？《皇帝的新装》《拇指姑娘》体裁相同作者相童话同安徒生这些作品有何共同之处？童话:是儿童文学的一种，它通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。学习目标：1、掌握我会认的生字。2、正确、流利、有感情的朗读课文，初步感知课文，积累好词佳句。自主学习一：自由轻声朗读课文：1、标（边读边标出自然段）2、读（读准字音，读通句子，不加字，不丢字，难读的地方停下来多读几遍）3、想（这篇课文讲了一个什么故事）预习检测：我会认烘卧剩裂欺负亏讨厌孤笆讥苇僵预习检测：我会读暖烘烘冻

2、僵讨厌欺负篱笆剩下讥笑卧室裂开孤独幸亏钻出芦苇又惊奇又羡慕翅膀暖烘烘卧在剩下裂开欺负篱笆讥笑芦苇孤单讨厌冻僵幸亏qi¨¤地壳zuān钻研钻k蛋壳zu¨¤钻石壳jiē结果zhī一只鸟只结ji结束zhǐ只好sh似的s¨¤散步似散s似乎sǎn散文1、一只只小鸭子都从蛋壳里钻出来了，就剩下一个特别大的蛋。2、秋天到了，树叶黄了，丑小鸭来到湖边的芦苇里，悄悄的过日子。3、他扑扑翅膀，向湖边飞去，忽然看见镜子似的湖面上，映出一个漂亮的影子，雪白的羽毛，长长的脖子，美丽极了，自主学习二：请同学们默读课文，结合课文及课文插图，说说：这篇课文讲了一个什么故事。

3、课文讲了一只（丑小鸭）变成（白天鹅）的故事。读文思考：丑小鸭的名字是怎么来的？从课文中找出描述丑小鸭样子的句子。•仿写句子：“他的毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的，大家都叫他‘丑小鸭’。”•别的鸭子的毛________，嘴巴________，身子________。()的羽毛()的身子()的脖子()的嘴巴()的天鹅()的冰()的太阳()的黑板()的影子学习目标：有感情的朗读课文，了解丑小鸭的经历，并从中懂得要善待他人，互相尊重，同时要正确的认识自己。自主学习：丑小鸭终于出生了，它是那么丑，没有一个人喜欢它，大家都欺负他，丑小鸭遭到哪些歧视和打击

4、?结果丑小鸭做了什么决定？合作探究：默读课文，小组合作探究：丑小鸭离开家到底对不对？说说你对这一个问题的认识和看法？（找出相关的段落或句子）丑小鸭来到树林里，小鸟讥笑他，猎狗追赶他。他白天只好躲起来，到了晚上才敢出来找吃的。秋天到了，树叶黄了，丑小鸭来到湖边的芦苇里，悄悄悄悄地地过日子。多么不幸的丑小鸭，在家里，他被欺负、嘲笑，面对这样的不幸，他选择了（悄悄地离开了家）。可是离家出走之后，同样是遭到讥笑和追赶，面对这样的不幸，他只好（白天躲起来），（晚上才敢出来找吃的）。想一想，说一说。这时的丑小鸭会是什么样的心情呢？很悲伤，感到特别的孤单。

5、你们在什么时候感到过孤单？秋天，丑小鸭来到湖边的芦苇里悄悄地过日子。他看到了什么？如果我是白天鹅该有多好。一天傍晚，一群天鹅从空中飞过。丑小鸭望着洁洁白白美美丽丽的天鹅，又惊惊奇奇又羡慕。说一说我不但知道了羡慕的意思，而且我还会用羡慕说一句话。我羡慕——，因为——。天越来越冷，湖面上结了厚厚的冰。丑小鸭趴在冰上冻僵了。离开家后，丑小鸭过上了漂泊的生活。经2历了许多不幸经历：13镜子似的湖面上映出一个漂亮的影子，雪雪白白的的羽羽毛毛，长长的脖子，美丽极了。以前现在毛（灰灰的）（雪白的）的羽毛嘴巴（大大的）（长长的）的脖子身子（瘦瘦的）（美丽）极

6、了丑小鸭这时候会想些什么呢？安徒生原作中的最后一段话：他感到非常难为情。他把头藏到翅膀里面去，不知道怎么办才好。他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。•亲爱的鸭妈妈：我多么想念您啊！•我想告诉您：•春天，我刚刚出生，•我是一只丑陋的鸭子。•夏天，，•我是一只的鸭子。•秋天，，•我是一只的鸭子。•冬天，，•我是一只的鸭子。•又一个春天来临，我不再是•而是一只的天鹅啦！我来说：假如你是丑小鸭，或者是童话中的一个人物，你想对谁说什么？通过学习这篇课文，你有什么收获？要学会善待他人，互相尊重。当面对困难和挫折时，我们要勇敢

7、面对。只要努力，就有成功的机会。积累逆境成才名言警句•不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。---斐休•苦难是人生的老师。---巴尔扎克•患难困苦，是磨炼人格之最高学校。---梁启超•人在逆境里比在顺境里更能坚持不屈。遭厄运时比交好运时更容易保全身心。---雨果•请记住，环境愈艰难困苦，就愈需要坚强、毅力和信心。----列夫·托尔斯泰作业自选超市1、丑小鸭变成白天鹅后，又会发生哪些精彩的故事呢？试着写一写2、把丑小鸭的故事讲给爸爸妈妈听。3、积累本课的好词佳句。（必做）